СДАМ ГИА: РЕШУ ЦТ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
История Беларуси
история белоруси
сайты - меню - вход - новости


Каталог заданий.
Выбор правильного положения из списка

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание 16 № 16

В качестве совещательного органа при российском императоре в 1831–1848 гг. действовал(-о):

1) Литовский провинциальный комитет
2) Белорусское свободное экономическое общество
3) Комитет по делам западных губерний
4) Временное правительство ВКЛ

2
Задание 17 № 17

Определите характерные черты развития экономики Беларуси в первой половине XIX в.:

 

      а — преобладание в промышленности мелких и средних предприятий

      б — ограниченный рынок свободной рабочей силы

      в — завершение перехода к машинному производству

      г — отсутствие связи сельского хозяйства с рынком

1) а, б
2) б, в
3) а, г
4) г, в

3
Задание 18 № 18

Кре­стья­не, осво­бож­ден­ные от кре­пост­ной за­ви­си­мо­сти по усло­ви­ям ре­фор­мы 1861 г., но вы­нуж­ден­ные от­ра­ба­ты­вать преж­ние по­вин­но­сти до пол­но­го вы­ку­па земли, на­зы­ва­лись:

1) по­хо­жие
2) вре­мен­но­обя­зан­ные
3) осад­ные
4) ка­зен­ные

4
Задание 19 № 19

Бе­ло­рус­ские на­род­ни­ки в 1870-е гг. участ­во­ва­ли в «хож­де­нии в народ» с целью:

1) про­па­ган­ды со­ци­а­ли­сти­че­ских идей среди кре­стьян­ства
2) ис­сле­до­ва­ния фольк­ло­ра, обы­ча­ев и ве­ро­ва­ний бе­ло­рус­ско­го на­ро­да
3) про­па­ган­ды пе­ре­до­вых ме­то­дов ве­де­ния сель­ско­го хо­зяй­ства
4) рас­ши­ре­ния сво­е­го вли­я­ния среди ра­бо­чих в про­мыш­лен­ных цен­трах

5
Задание 20 № 20

Определите название произведения, автором которого является представленный на портрете деятель белорусской культуры первой половины XIX в.:

1) «Венок»
2) «Бондаровна»
3) «Шляхтич Завальня, или Беларусь в фантастических рассказах»
4) «Сымон-музыкант»

6
Задание 21 № 21

Определите особенность развития торговли на территории Беларуси во второй половине XIX в.:

1) снижение спроса на промышленные товары
2) введение монополии государства на внешнюю торговлю
3) повышение роли магазинной торговли
4) вывоз за границу преимущественно промышленной продукции

7
Задание 22 № 22

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий:

 

А — при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к Рус­ской пра­во­слав­ной церк­ви

Б — со­зда­ние Об­ще­ства фи­ла­ре­тов

В — стро­и­тель­ство пер­вой же­лез­ной до­ро­ги на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си

Г — «Кур­лов­ский рас­стрел» в Мин­ске

1) АБВГ
2) ГВБА
3) ВАГБ
4) БАВГ

8
Задание 16 № 66

Определите экономическую меру, введенную на территории Беларуси сразу после присоединения к Российской империи:

1) запрещение вывоза сельхозпродуктов за границу
2) улучшение материального положения крепостных крестьян
3) введение подушного налога
4) ликвидация крепостного права

9
Задание 17 № 67

Бе­ло­рус­ские ме­стеч­ки Ко­ре­ли­чи и Ост­ров­но, де­рев­ня Сал­та­нов­ка — это населённые пунк­ты, где:

1) в на­ча­ле войны 1812 г. шли оже­сто­чен­ные бои
2) во время войны су­ще­ство­ва­ли «кре­стьян­ские рес­пуб­ли­ки»
3) было со­зва­но на­род­ное опол­че­ние
4) после войны от­ме­не­но кре­пост­ное право

10
Задание 18 № 68

Большую часть горожан Беларуси в первой половине XIX в. составляли:

1) белорусы
2) русские
3) поляки
4) евреи

11
Задание 19 № 69

Установите последовательность событий, которые происходили в XIX — начале XX в.:

 

А — основание Ф. Савичем «Демократического общества»

Б — присоединение униатской церкви к православной

В — закрытие Виленского университета

Г — восстание под руководством К. Калиновского

1) БАГВ
2) ГАБВ
3) ВАБГ
4) ГВБА

12
Задание 20 № 70

Свидетельством развития капитализма в сельском хозяйстве во второй половине XIX в. являлось:

1) сохранение крестьянского малоземелья и чересполосицы
2) углубление специализации
3) использование помещиками отработок
4) наличие крупного помещичьего землевладения

13
Задание 21 № 71

Определите тип учебного заведения в Беларуси, которое во второй половине XIX — начале XX в. обеспечивало получение среднего образования:

1) народное училище
2) классическая гимназия
3) школа грамоты
4) ланкастерская школа

14
Задание 48 № 98

За­пи­ши­те на­зва­ние об­ще­ствен­но­го клас­са, ко­то­рый:

 

1) фор­ми­ру­ет­ся из пред­при­ни­ма­те­лей, куп­цов, мещан, за­жи­точ­ных кре­стьян

2) за­ни­ма­ет­ся тор­го­во-про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­стью

3) вла­де­ет сред­ства­ми про­из­вод­ства, на­вы­ка­ми ор­га­ни­за­ции ры­ноч­но­го хо­зяй­ства

4) окон­ча­тель­но оформ­ля­ет­ся в ходе про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та


15
Задание 15 № 115

Определите последствие шляхетского восстания 1830—1831 гг. для белорусских губерний:

1) упразднение действия Статута ВКЛ 1588 г.
2) запрещение деятельности католической церкви
3) возвращение шляхте «золотых вольностей»
4) внесение изменений в осуществление крестьянской реформы

16
Задание 16 № 116

Инициатором и основным проводником аграрных реформ в Беларуси в первой половине XIX в. был:

1) П. Курлов
2) М. Волович
3) П. Киселев
4) М. Муравьев

17
Задание 17 № 117

В соответствии с условиями военной реформы 1874 г. на территории Российской империи предусматривалось:

1) увеличение срока военной службы
2) введение льгот для лиц, получивших образование
3) освобождение крестьян от военной службы
4) сохранение рекрутской повинности

18
Задание 20 № 120

Определите одно из последствий восстания 1863—1864 гг. на территории Беларуси:

1) провозглашение политических прав и свобод
2) закрытие Виленского университета
3) проведение буржуазных реформ с ограничениями
4) нарастание крестьянских выступлений

19
Задание 21 № 121

Известный художник исторического жанра в Беларуси второй половины XIX в., участник восстания 1863—1864 гг., автор картины «Похороны Гедимина» — это:

1) М. Коялович
2) К. Альхимович
3) М. Шагал
4) Е. Карский

20
Задание 15 № 165

В ре­зуль­та­те раз­де­лов Речи Поспо­ли­той пре­об­ла­да­ю­щее боль­шин­ство бе­ло­рус­ских зе­мель:

1) вошло в со­став Прус­сии
2) по­лу­чи­ло ав­то­но­мию в со­ста­ве Поль­ши
3) вошло в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии
4) по­лу­чи­ло не­за­ви­си­мость

21
Задание 16 № 166

Вре­мен­ное пра­ви­тель­ство ВКЛ, об­ра­зо­ван­ное по при­ка­зу На­по­лео­на во время войны 1812 г., долж­но было:

1) раз­ра­бо­тать усло­вия мир­но­го до­го­во­ра с Рос­си­ей
2) про­ве­сти эко­но­ми­че­ские ре­фор­мы
3) организовать помощь потерпевшим от войны
4) обес­пе­чить всем не­об­хо­ди­мым фран­цуз­скую армию

22
Задание 17 № 167

Определите новое явление в развитии сельского хозяйства Беларуси в первой половине XIX в.:

1) ускоренный рост буржуазного землевладения
2) использование сельскохозяйственных машин
3) разрушение крестьянской общины
4) отмена крeпoстного права

23
Задание 18 № 168

Рос­сий­ская ор­га­ни­за­ция «Осво­бож­де­ние труда» и поль­ская пар­тия «Про­ле­та­ри­ат» спо­соб­ство­ва­ли пе­ре­хо­ду бе­ло­рус­ских ре­во­лю­ци­о­не­ров на по­зи­ции:

1) марк­сиз­ма
2) на­род­ни­че­ства
3) ли­бе­ра­лиз­ма
4) кон­сер­ва­тиз­ма

24
Задание 19 № 169

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та.

 

...«Две весь­ма важ­ные меры, свое­вре­мен­но при­ве­ден­ные в ис­пол­не­ние, зна­чи­тель­но со­дей­ство­ва­ли со­хра­не­нию в по­след­нее время пол­но­го спо­кой­ствия в крае. Меры эти та­ко­вы: пе­ре­вод го­су­дар­ствен­ных кре­стьян на по­зе­мель­ное об­роч­ное по­ло­же­ние и вве­де­ние пра­виль­ных ин­вен­та­рей в по­ме­щи­чьих име­ни­ях».

 

Опре­де­ли­те ре­фор­му(-ы), со­дер­жа­ние ко­то­рой(-ых) упо­ми­на­ет­ся в тек­сте:

1) «во­лоч­ная по­ме­ра»
2) аг­рар­ные ре­фор­мы П. Ки­се­ле­ва
3) отмена крeпoстного права
4) аг­рар­ная ре­фор­ма П. Сто­лы­пи­на

25
Задание 20 № 170

В 1848 г. пер­вый в Рос­сий­ской им­пе­рии зем­ле­дель­че­ский ин­сти­тут был от­крыт в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

26
Задание 45 № 195

Определите три особенности развития промышленности Беларуси во второй половине XIX — начале XX в.:

 

1) специализация, направленная на переработку преимущественно местного сырья

2) использование труда крепостных крестьян

3) низкий уровень концентрации производства

4) размещение промышленных предприятий преимущественно в сельской местности

5) ориентация исключительно на местный рынок

 

Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 235.


27
Задание 16 № 216

Глав­ной целью шля­хет­ско­го вос­ста­ния 1830—1831 гг. яв­ля­лась(-ось):

1) отмена крeпoстного права
2) про­воз­гла­ше­ние по­ли­ти­че­ских прав и сво­бод для всех со­сло­вий
3) лик­ви­да­ция мо­нар­хии в Рос­сии
4) воз­рож­де­ние Речи Поспо­ли­той

28
Задание 17 № 217

В со­от­вет­ствии с го­род­ской ре­фор­мой 1875 г. вы­бо­ры в ор­га­ны го­род­ско­го са­мо­управ­ле­ния про­во­ди­лись на ос­но­ве ценза:

1) осед­ло­сти
2) об­ра­зо­ва­тель­но­го
3) иму­ще­ствен­но­го
4) со­слов­но­го

29
Задание 18 № 218

Определите характерные черты экономического развития белорусских земель в первой половине XIX в.:

 

а — сокращение объема внешней торговли

б — углубление хозяйственной специализации

в — появление первых фабрик и заводов

г — быстрое развитие банковской системы

1) а, б
2) б, в
3) а, в
4) в, г

30
Задание 19 № 219

Ре­во­лю­ци­он­ные на­род­ни­ки в 1870-е гг. ста­ви­ли целью:

1) воз­рож­де­ние Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го
2) по­стро­е­ние об­ще­ства со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти
3) от­ме­ну крепoстно­го права
4) установление диктатуры пролетариата

31
Задание 20 № 220

В экономике Беларуси во второй половине XIX в. значительное развитие получили отрасли промышленности, связанные с:

1) переработкой местного сырья
2) нефтедобычей
3) обработкой металлов
4) химическим производством

32
Задание 21 № 222

Представленный на фотографии архитектурный памятник XIX в. — это:

1) Виленский железнодорожный вокзал в Минске
2) городская ратуша в Минске
3) дворец Румянцевых-Паскевичей в Гомеле
4) дом-усадьба Ваньковичей в Минске

33
Задание 22 № 223

Определите событие, которое произошло последним из перечисленных:

1) от­ме­на дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г. в Ви­теб­ской и Мо­ги­лев­ской гу­бер­ни­ях
2) со­зда­ние Горы-Го­рец­ко­го зем­ле­дель­че­ско­го ин­сти­ту­та
3) со­зда­ние Об­ще­ства фи­ла­ре­тов
4) окон­ча­тель­ное оформ­ле­ние Бе­ло­рус­ской со­ци­а­ли­сти­че­ской гро­ма­ды (БСГ)

34
Задание 42 № 243

Осо­бая ор­га­ни­за­ция войск в Рос­сий­ской им­пе­рии в 1810—1857 гг., в ко­то­рых во­ен­ная служ­ба со­че­та­лась с сель­ско­хо­зяй­ствен­ным тру­дом, на­зы­ва­лась во­ен­ные ... .


35
Задание 16 № 266

Определите правильное утверждение:

1) в белорусских губерниях в составе Российской империи для представителей дворянского и мещанского сословий вводилась рекрутская повинность
2) за белорусской шляхтой только при условии перехода в православие сохранялось право владения имениями
3) на белорусские города в составе Российской империи распространялась система российского городского управления
4) по инициативе студентов Краковского университета в 1820 г. было создано Общество филоматов

36
Задание 17 № 267

В первой половине XIX в. в Беларуси основными поставщиками сельскохозяйственной продукции на рынок были:

1) монастыри
2) помещики
3) фермеры
4) мещане

37
Задание 19 № 269

Для революционного движения на территории Беларуси в конце XIX — начале XX в. было(-а) характерно(-а):

1) создание национальных революционных организаций
2) использование исключительно мирных средств борьбы
3) активная деятельность декабристских организаций
4) отсутствие связей с российскими революционерами

38
Задание 44 № 294

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты аг­рар­ной (кре­стьян­ской) ре­фор­мы 1861 г.

 

1) Лик­ви­ди­ро­ва­лось круп­ное по­ме­щи­чье зем­ле­вла­де­ние

2) до за­клю­че­ния вы­куп­но­го со­гла­ше­ния кре­стья­не оста­ва­лись вре­мен­но­обя­зан­ны­ми

3) ре­фор­ма опре­де­ли­ла «прус­ский» путь раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве

4) земля пе­ре­да­ва­лась кре­стья­нам в соб­ствен­ность без вы­ку­па

5) го­су­дар­ство да­ва­ло кре­стья­нам ссуду на выкуп земли

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 245.


39
Задание 15 № 315

Во время войны 1812 г. на ок­ку­пи­ро­ван­ных фран­цуз­ской ар­ми­ей бе­ло­рус­ских зем­лях:

1) на сто­ро­ну На­по­лео­на пе­ре­ш­ла часть шлях­ты
2) было от­ме­не­но кре­пост­ное право
3) на сто­ро­ну На­по­лео­на пе­ре­шло кре­стьян­ство
4) были от­ме­не­ны кре­стьян­ские на­ло­ги и по­вин­но­сти

40
Задание 16 № 316

Участники тайных обществ в первой трети XIX в. выступали с идеями:

 

а — существования самостоятельной белорусской нации

б — сохранения самодержавия

в — равенства и свободы всех граждан

г — расширения просвещения в обществе

1) а, б
2) б, г
3) в, г
4) а, в

41
Задание 17 № 317

Опре­де­ли­те одну из целей ре­фор­мы 1844—1857 гг. в по­ме­щи­чьей де­рев­не:

1) ослаб­ле­ние кре­пост­ни­че­ских от­но­ше­ний
2) на­де­ле­ние по­ме­щи­чьих кре­стьян граж­дан­ски­ми пра­ва­ми
3) ликвидация крепостного права
4) увеличение буржуазного землевладения

42
Задание 18 № 318

К функ­ци­ям го­род­ских дум, со­здан­ных со­глас­но ре­фор­ме 1875 г., от­но­си­лось(-ся, -ась):

1) ре­ше­ние во­про­сов ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния и на­род­но­го про­све­ще­ния
2) выбор пред­ста­ви­те­лей в ор­га­ны го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния
3) ре­ги­стра­ция по­ли­ти­че­ских пар­тий и объ­еди­не­ний
4) осу­ществ­ле­ние кон­тро­ля за де­я­тель­но­стью гу­бер­на­то­ров

43
Задание 20 № 320

Пе­ре­ход к ма­шин­но­му про­из­вод­ству в Бе­ла­ру­си в 1880—1890-е гг. про­изо­шел в от­рас­ли про­мыш­лен­но­сти:

1) пи­ще­вой
2) хи­ми­че­ской
3) ме­тал­ло­об­ра­ба­ты­ва­ю­щей
4) тек­стиль­ной

44
Задание 15 № 365

Временное правительство ВКЛ, созданное по распоряжению Наполеона, должно было:

1) организовать помощь потерпевшим от войны
2) установить дипломатические отношения с европейскими странами
3) пополнять рекрутами французскую армию
4) отменить на территории Беларуси крепостное право

45
Задание 16 № 366

Участники тайных обществ в первой трети XIX в. выступали с идеями:

 

а — создание независимого белорусского государства

б — поддержку самодержавия

в — право наций на самоопределение

г — ликвидацию крепостного права

1) а, б
2) в, г
3) б, г
4) а, в

46
Задание 17 № 367

Преобладание помещичьей промышленности над купеческо-мещанской в первой половине XIX в. на территории Беларуси было обусловлено:

1) использованием собственного сырья
2) массовым использованием машин и паровых двигателей
3) высоким уровнем заработной платы рабочих
4) активными внешними капиталовложениями

47
Задание 18 № 368

Со­глас­но усло­ви­ям кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. кре­стья­не по­лу­чи­ли:

1) землю в соб­ствен­ность без вы­ку­па
2) право не слу­жить в армии
3) право вы­би­рать своих пред­ста­ви­те­лей в ор­га­ны го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния
4) граж­дан­ские права и сво­бо­ды

48
Задание 19 № 369

Для крестьянского движения во второй половине XIX в. была(-о) характерна(-о):

1) тесная связь с рабочим движением
2) стихийность и неорганизованность
3) образование крестьянских политических партий
4) проведение политических манифестаций

49
Задание 15 № 415

Во время войны 1812 г. на ок­ку­пи­ро­ван­ных фран­цуз­ской ар­ми­ей бе­ло­рус­ских зем­лях:

1) был ре­а­ли­зо­ван «план Огин­ско­го»
2) со­зда­ва­лись во­ен­ные по­се­ле­ния
3) было лик­ви­ди­ро­ва­но кре­пост­ное право
4) на сто­ро­ну На­по­лео­на пе­ре­ш­ла часть шлях­ты

50
Задание 16 № 416

Из­ме­не­ния в пра­ви­тель­ствен­ной по­ли­ти­ке на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в 1830−1850 гг. были на­прав­ле­ны на:

 

а — предо­став­ле­ние Бе­ла­ру­си ав­то­но­мии в со­ста­ве Рос­сии

б — ослаб­ле­ние по­зи­ций мел­кой шлях­ты

в — вос­ста­нов­ле­ние в го­ро­дах маг­де­бург­ско­го права

г — ослаб­ле­ние поль­ско­го вли­я­ния

1) а, г
2) а, в
3) б, г
4) б, в

51
Задание 17 № 417

Развитию торговли на территории Беларуси в первой половине XIX в. способствовал(-о; -а):

1) рост городского населения
2) строительство железных дорог
3) отмена крeпoстного права
4) высокий уровень концентрации производства

52
Задание 18 № 418

В ре­зуль­та­те кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. по­ме­щи­ки утра­ти­ли право:

1) рас­по­ря­жать­ся жиз­нью кре­стья­ни­на
2) со­зда­вать про­мыш­лен­ные пред­при­я­тия
3) сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся своей зем­лей
4) на­ни­мать ра­бо­чую силу

53
Задание 19 № 419

Опре­де­ли­те одну из при­чин по­ра­же­ния вос­ста­ния 1863—1864 гг.:

1) от­сут­ствие под­держ­ки ши­ро­ких слоев на­се­ле­ния
2) при­зна­ние цар­ским пра­ви­тель­ством Цен­траль­но­го на­ци­о­наль­но­го ко­ми­те­та
3) по­мощь за­пад­ных стран в по­дав­ле­нии вос­ста­ния
4) ис­поль­зо­ва­ние вос­став­ши­ми пар­ти­зан­ских ме­то­дов борь­бы

54
Задание 20 № 420

Ука­жи­те первую же­лез­ную до­ро­гу, ко­то­рая про­шла через тер­ри­то­рию Бе­ла­ру­си:

1) Рига-Ор­лов­ская
2) Мос­ков­ско-Брест­ская
3) Пе­тер­бург­ско-Вар­шав­ская
4) Ли­ба­во-Ро­мен­ская

55
Задание 44 № 444

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА   ФА­МИ­ЛИЯ

А) участ­ник вос­ста­ния 1830—1831 гг., в 1833 г. со­здал пар­ти­зан­ский отряд в ос­нов­ном из кре­стьян соб­ствен­ной де­рев­ни для борь­бы про­тив рос­сий­ских вла­стей

Б) ру­ко­во­ди­тель Ли­тов­ско­го про­вин­ци­аль­но­го ко­ми­те­та с 1862 г., сто­рон­ник кре­стьян­ской ре­во­лю­ции

В) один из пер­вых со­би­ра­те­лей и ис­сле­до­ва­те­лей бе­ло­рус­ско­го фольк­ло­ра, издал 6 фольк­лор­ных пе­сен­ных сбор­ни­ков, член тай­но­го Об­ще­ства фи­ло­ма­тов

 

1) В. Сы­ро­ком­ля

2) М. Во­ло­вич

3) К. Ка­ли­нов­ский

4) Я. Чечот

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер А2Б4В1.


56
Задание 45 № 445

Все­об­щий ев­рей­ский ра­бо­чий союз в Литве, Поль­ше и Рос­сии (Бунд) был об­ра­зо­ван в Вильнe в ... году.


57
Задание 15 № 465

Согласно Манифесту 12 декабря 1812 г. шляхте, поддержавшей Наполеона, прощение провозглашалось при условии:

1) выплаты крупных денежных штрафов
2) принесения повторной присяги на верность
3) возвращения из-за границы в течение двух месяцев
4) передачи имущества в пользу государства

58
Задание 16 № 466

Изменения в правительственной политике на территории Беларуси в 1830—1850 гг. были направлены на:

 

а — расширение прав шляхты

б — признание белорусов самостоятельной нацией

в — ликвидацию униатской церкви

г — введение российского законодательства

1) а, б
2) б, в
3) а, г
4) в, г

59
Задание 17 № 467

Определите один из итогов реформы П. Киселева в государственной деревне в 1840-1857 гг.:

1) перевод государственных крестьян на денежный оброк
2) передача крестьянам земли в собственность
3) сдача государственных имений в аренду
4) разрушение крестьянской общины

60
Задание 18 № 468

В результате проведения крестьянской реформы 1861 г.:

1) создавались коллективные крестьянские хозяйства
2) сохранялось малоземелье крестьян
3) значительное количество крестьян переселялось в Сибирь и на Дальний Восток
4) ликвидировалось помещичье землевладение

61
Задание 19 № 469

В программных документах руководители восстания 1863—1864 гг. на территории Беларуси провозглашали:

1) восстановление шляхетских вольностей
2) ликвидацию помещичьего землевладения
3) равенство всех граждан перед законом
4) введение православия в качестве государственной религии

62
Задание 20 № 470

Главным источником формирования рабочего класса во второй половине XIX в. являлось(-ась):

1) дворянство
2) крестьянство
3) купечество
4) буржуазия

63
Задание 44 № 494

Установите соответствие.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА   ФАМИЛИЯ

А) профессор Виленского университета, отстраненный от работы за поддержку тайных студенческих обществ, руководитель демократического течения в восстании 1830—1831 гг.

Б) студент Виленской медико-хирургической академии, руководитель созданного в 1836 г. «Демократического общества»

В) руководитель Литовского провинциального комитета с 1862 г., сторонник крестьянской революции

 

1) К. Калиновский

2) М. Коялович

3) И. Лелевель

4) Ф. Савич

 

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Помните, что некоторые данные правого столбца могут не использоваться. Например А2Б4В1.


64
Задание 15 № 515

Со­глас­но Ма­ни­фе­сту 12 де­каб­ря 1812 г. шлях­те, ко­то­рая под­дер­жа­ла На­по­лео­на, про­ще­ние про­воз­гла­ша­лось при усло­вии:

1) возвращения из-за границы в течение двух месяцев
2) до­ку­мен­таль­но­го под­твер­жде­ния дво­рян­ско­го про­ис­хож­де­ния
3) пе­ре­хо­да в пра­во­слав­ную веру
4) передачи имущества в пользу государства

65
Задание 16 № 516

Опре­де­ли­те фак­то­ры, ко­то­рые ока­за­ли вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ско­го дви­же­ния на бе­ло­рус­ских зем­лях в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

 

а — ре­во­лю­ци­он­ные со­бы­тия в За­пад­ной Ев­ро­пе

б — ак­ти­ви­за­ция «раз­бо­ра» шлях­ты

в — вве­де­ние в Рос­сии сво­бо­ды слова и сво­бо­ды пе­ча­ти

г — со­зда­ние бе­ло­рус­ских на­ци­о­наль­ных ор­га­ни­за­ций

1) а, б
2) а, в
3) б, г
4) б, в

66
Задание 17 № 517

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ную черту раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

1) на­ли­чие не­огра­ни­чен­но­го рынка воль­но­на­ем­но­го труда
2) сосуществование ремесленного, мануфактурного и фабричного производства
3) за­вер­ше­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та
4) пре­об­ла­да­ние фаб­рич­но­го про­из­вод­ства над ма­ну­фак­тур­ным

67
Задание 18 № 518

Со­глас­но усло­ви­ям кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. кре­стья­не на­де­ля­лись пра­вом:

1) иметь пред­ста­ви­тель­ство в ор­га­нах го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния
2) не слу­жить в армии
3) вы­би­рать род за­ня­тий
4) по­лу­чать землю в соб­ствен­ность без вы­ку­па

68
Задание 19 № 519

В 1902 г. сто­рон­ни­ки идей на­род­ни­че­ства со­зда­ли:

1) Ра­бо­чий союз Литвы
2) Бе­ло­рус­скую со­ци­а­ли­сти­че­скую гро­ма­ду
3) Пар­тию со­ци­а­ли­стов-ре­во­лю­ци­о­не­ров
4) Все­об­щий ев­рей­ский ра­бо­чий союз в Литве, Поль­ше и Рос­сии

69
Задание 20 № 520

Одним из усло­вий, ко­то­рое спо­соб­ство­ва­ло раз­ви­тию ка­пи­та­лиз­ма в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в., было су­ще­ство­ва­ние:

1) круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния
2) рынка сво­бод­ной ра­бо­чей силы
3) на­ту­раль­но­го хо­зяй­ства
4) сель­ской (кре­стьян­ской) об­щи­ны

70
Задание 16 № 566

Определите правильное утверждение:

1) зна­чи­тель­ную под­держ­ку шля­хет­ско­му вос­ста­нию 1830—1831 гг. ока­за­ло уни­ат­ское и пра­во­слав­ное ду­хо­вен­ство
2) на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си, при­со­еди­нен­ной к Рос­сий­ской им­пе­рии, было из­ме­не­но ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ное устрой­ство
3) «план Огин­ско­го», раз­ра­бо­тан­ный в 1811 г. по по­ру­че­нию Алек­сандра I, преду­смат­ри­вал вос­ста­нов­ле­ние Речи Поспо­ли­той
4) мел­кая шлях­та в бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях осво­бож­да­лась от про­це­ду­ры «раз­бо­ра» шлях­ты

71
Задание 17 № 567

Созданная в результате проведения реформы в государственной деревне форма организации жизни и деятельности сельского населения в середине XIX в. получила название:

1) громада (община)
2) земство
3) толока
4) вотчина

72
Задание 18 № 568

Пер­вое на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си выс­шее аг­ро­но­ми­че­ское учеб­ное за­ве­де­ние было от­кры­то в го­ро­де:

1) Пин­ске
2) Мо­ло­деч­но
3) Ту­ро­ве
4) Горки

73
Задание 44 № 594

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты про­ве­де­ния го­род­ской ре­фор­мы на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.

 

1) ор­га­ны са­мо­управ­ле­ния на­хо­ди­лись под кон­тро­лем гу­бер­на­то­ра и ми­ни­стра внут­рен­них дел

2) ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти не имели права от­ме­нить ре­ше­ние го­род­ских дум

3) де­пу­та­ты го­род­ских дум на­зна­ча­лись вла­стью, а не вы­би­ра­лись

4) ор­га­ны го­род­ско­го са­мо­управ­ле­ния за­ни­ма­лись во­про­са­ми бла­го­устрой­ства го­ро­дов

5) жи­те­ли го­ро­дов, ко­то­рые не имели не­дви­жи­мо­го иму­ще­ства, от­стра­ня­лись от уча­стия в го­род­ском са­мо­управ­ле­нии

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 245.


74
Задание 16 № 616

Определите правильное утверждение:

1) в бе­ло­рус­ских го­ро­дах в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии до 1831 г. со­хра­ни­лось маг­де­бург­ское право
2) в ре­зуль­та­те раз­де­лов Речи Поспо­ли­той тер­ри­то­рия Бе­ла­ру­си была вклю­че­на в со­став Рос­сии и Ав­стрии
3) в связи с вос­ста­ни­ем 1830—1831 гг. на тер­ри­то­рии бе­ло­рус­ских гу­бер­ний от­ме­ня­лась ре­крут­ская по­вин­ность
4) в не­ко­то­рых бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях в ка­че­стве за­ко­но­да­тель­ства в су­деб­но-пра­во­вой сфере до 1840 г. ис­поль­зо­вал­ся Ста­тут ВКЛ 1588 г.

75
Задание 17 № 617

Вла­дель­ца­ми боль­шин­ства ма­ну­фак­тур в Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. яв­ля­лись:

1) крестьяне
2) мещане
3) помещики
4) пред­ста­ви­те­ли ду­хо­вен­ства

76
Задание 18 № 618

Ха­рак­тер­ной чер­той в раз­ви­тии ис­кус­ства на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в конце XVIII — пер­вой по­ло­ви­не XIX в. стало со­че­та­ние сти­лей:

1) ба­рок­ко и ро­ко­ко
2) ро­ман­ско­го и го­ти­че­ско­го
3) клас­си­циз­ма и ро­ман­тиз­ма
4) ре­а­лиз­ма и мо­дер­на

77
Задание 20 № 620

О раз­ви­тии ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. сви­де­тель­ство­ва­ло:

1) со­хра­не­ние об­щин­но­го зем­ле­поль­зо­ва­ния
2) ис­поль­зо­ва­ние от­ра­бо­ток в по­ме­щи­чьем хо­зяй­стве
3) от­сут­ствие со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния в де­рев­не
4) углуб­ле­ние спе­ци­а­ли­за­ции сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства

78
Задание 44 № 644

Определите три характерные черты городской реформы 1875 г. в Беларуси.

 

1) создание органов самоуправления — городских дум

2) отстранение от участия в выборах в городские думы горожан, которые не платили городские налоги

3) отсутствие имущественного ценза при выборах в органы городского самоуправления

4) контроль губернатора и министра внутренних дел за деятельностью городских дум

5) передача городским думам и управам судебных и контрольных функций

 

Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 245.


79
Задание 45 № 645

За­пи­ши­те цифру, ко­то­рой на кар­то­схе­ме обо­зна­чен город, где раз­ме­ща­лось выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние, за­кры­тое за уча­стие сту­ден­тов и уча­щих­ся в вос­ста­нии 1863—1864 гг.


80
Задание 16 № 666

Определите правильное утверждение:

1) в 1817 г. в Ви­лен­ском уни­вер­си­те­те Ф. Савич со­здал «Де­мо­кра­ти­че­ское об­ще­ство»
2) на при­со­еди­нен­ных к Рос­сий­ской им­пе­рии бе­ло­рус­ских зем­лях уни­ат­ская цер­ковь по­лу­чи­ла го­су­дар­ствен­ную под­держ­ку
3) в бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии до 1812 г. со­хра­ня­лось под­вор­ное на­ло­го­об­ло­же­ние
4) раз­ра­бо­тан­ный по по­ру­че­нию Алек­сандра I «план Огин­ско­го» преду­смат­ри­вал ав­то­но­мию ВКЛ в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии

81
Задание 17 № 667

Нормы кре­стьян­ских по­вин­но­стей в Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. за­ви­се­ли от:

1) на­ци­о­наль­ной при­над­леж­но­сти
2) срока поль­зо­ва­ния зем­лей
3) ко­ли­че­ства ра­бо­че­го скота
4) ве­ли­чи­ны зе­мель­но­го на­де­ла

82
Задание 18 № 668

Пер­вый на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си ис­то­ри­че­ский музей был ос­но­ван в 1842 г. в го­ро­де:

1) Орше
2) Ло­гой­ске
3) Мо­зы­ре
4) Смо­лен­ске

83
Задание 19 № 669

Груп­па бе­ло­рус­ских на­род­ни­ков «Гомон» в 1880-е гг. вы­сту­па­ла за:

1) уста­нов­ле­ние кон­сти­ту­ци­он­ной мо­нар­хии
2) возрождение Речи Посполитой в границах 1772 г.
3) рав­но­прав­ное по­ло­же­ние бе­ло­ру­сов среди дру­гих на­ро­дов
4) установление диктатуры пролетариата

84
Задание 20 № 670

Ис­поль­зо­ва­ние от­ра­бо­ток в по­ме­щи­чьих хо­зяй­ствах во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. обу­сло­ви­ло:

1) со­хра­не­ние при­ми­тив­ных ме­то­дов зем­ле­де­лия
2) углуб­ле­ние спе­ци­а­ли­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства
3) по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда в сель­ском хо­зяй­стве
4) пе­ре­ход к «аме­ри­кан­ско­му» пути раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве

85
Задание 22 № 672

Опре­де­ли­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий:

 

A — вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством К. Ка­ли­нов­ско­го

Б — за­кры­тие Ви­лен­ско­го уни­вер­си­те­та

В — про­воз­гла­ше­ние Ма­ни­фе­ста Алек­сандра II об осво­бож­де­нии по­ме­щи­чьих кре­стьян от кре­пост­ной за­ви­си­мо­сти

Г — со­зда­ние Все­об­ще­го ев­рей­ско­го ра­бо­че­го союза в Литве, Поль­ше и Рос­сии

1) АВБГ
2) БВАГ
3) ВГБА
4) ГБВА

86
Задание 44 № 694

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты су­деб­ной ре­фор­мы 1872—1882 гг. в Бе­ла­ру­си.

 

1) за­ви­си­мость ми­ро­вых судей от пра­ви­тель­ства

2) вве­де­ние долж­но­стей при­сяж­ных за­се­да­те­лей со зна­чи­тель­ным опоз­да­ни­ем

3) вос­ста­нов­ле­ние дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г.

4) со­хра­не­ние со­слов­но­го ха­рак­те­ра су­до­про­из­вод­ства

5) от­сут­ствие вы­бор­но­сти ми­ро­вых судей

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 245.


87
Задание 45 № 695

За­пи­ши­те цифру, ко­то­рой на кар­то­схе­ме обо­зна­чен город, где в 1839 г. на цер­ков­ном со­бо­ре со­сто­я­лось при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к Рус­ской пра­во­слав­ной церк­ви на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си.


88
Задание 16 № 716

Определите правильное утверждение:

1) в се­ре­ди­не 1840-х гг. на тер­ри­то­рии за­пад­ных гу­бер­ний Рос­сий­ской им­пе­рии была офи­ци­аль­но за­креп­ле­на круп­ная цер­ков­ная зе­мель­ная соб­ствен­ность
2) шлях­те, ко­то­рая под­дер­жа­ла На­по­лео­на в войне 1812 г., объ­яв­ля­лось про­ще­ние при усло­вии воз­вра­ще­ния из-за гра­ни­цы в те­че­ние двух ме­ся­цев
3) зна­чи­тель­ная часть кре­пост­ных бе­ло­рус­ских кре­стьян сразу после раз­де­лов Речи Поспо­ли­той по­лу­чи­ла воль­ность
4) глав­ной целью вос­ста­ния 1830—1831 гг. было по­лу­че­ние ав­то­но­мии в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии

89
Задание 17 № 717

Белорусское вольное экономическое общество, созданное в Витебске в 1826 г., занималось:

1) составлением инвентарей
2) организацией ярмарок
3) пропагандой передовых методов земледелия
4) организацией фабричного производства

90
Задание 18 № 718

Опре­де­ли­те язык, на ко­то­рый пе­ре­во­ди­лось обу­че­ние в об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си после по­дав­ле­ния вос­ста­ния 1830—1831 гг.:

1) рус­ский
2) ла­тин­ский
3) поль­ский
4) бе­ло­рус­ский

91
Задание 19 № 719

Под вли­я­ни­ем вос­ста­ния 1863—1864 гг. рос­сий­ские вла­сти в от­но­ше­нии кре­стьян на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) умень­ши­ли раз­ме­ры зе­мель­ных на­де­лов
2) от­ме­ни­ли го­су­дар­ствен­ные на­ло­ги
3) дали по­ли­ти­че­ские права и сво­бо­ды
4) сни­зи­ли вы­куп­ные пла­те­жи на 20%

92
Задание 20 № 720

«Прус­ский» путь раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве, опре­де­лен­ный ре­фор­мой 1861 г., ха­рак­те­ри­зо­вал­ся:

1) пе­ре­хо­дом к ху­тор­ской си­сте­ме ве­де­ния хо­зяй­ства
2) со­хра­не­ни­ем круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния
3) упразд­не­ни­ем сель­ской об­щи­ны
4) лик­ви­да­ци­ей ма­ло­зе­ме­лья кре­стьян

93
Задание 44 № 744

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты аг­рар­ной (кре­стьян­ской) ре­фор­мы 1861 г. в Бе­ла­ру­си.

 

1) на осу­ществ­ле­ние ре­фор­мы су­ще­ствен­но по­вли­я­ло вос­ста­ние 1863—1864 гг.

2) ре­фор­ма опре­де­ли­ла «аме­ри­кан­ский» путь раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве

3) в гу­бер­ни­ях с под­вор­ным зем­ле­поль­зо­ва­ни­ем кре­стья­нам со­хра­ни­ли до­ре­фор­мен­ные на­де­лы земли

4) бе­ло­рус­ские кре­стья­не могли по­лу­чить де­неж­ную ком­пен­са­цию вме­сто земли

5) дво­ря­не-по­ме­щи­ки бе­ло­рус­ских гу­бер­ний со­хра­ни­ли за собой более по­ло­ви­ны

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 245.


94
Задание 45 № 745

За­пи­ши­те цифру, ко­то­рой на кар­то­схе­ме обо­зна­чен город, где де­каб­рист Н. Му­ра­вьев со­ста­вил пер­вый ва­ри­ант рос­сий­ской кон­сти­ту­ции.


95
Задание 16 № 766

Определите мероприятие, которое стало активно проводиться российским правительством после подавления восстания 1830—1831 гг.:

1) «разбор» шляхты;
2) организация военных поселений;
3) перепись населения;
4) создание местных органов самоуправления.

96
Задание 17 № 767

В результате проведения аграрной реформы 1861 г. помещики потеряли:

1) право собственности на землю;
2) сословные привилегии;
3) право собственности на личность крестьянина;
4) возможность получения выкупа за землю.

97
Задание 18 № 768

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия бе­ло­рус­ских зе­мель в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

 

а — рост го­ро­дов и го­род­ско­го на­се­ле­ния

б — быст­рое раз­ви­тие бан­ков­ской си­сте­мы

в — на­ча­то про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

г — уско­рен­ное стро­и­тель­ство же­лез­ных дорог

1) а, б
2) б, г
3) а, в
4) в, г

98
Задание 19 № 769

Груп­па бе­ло­рус­ских на­род­ни­ков «Гомон» в 1880-е гг. вы­сту­па­ла за:

1) свер­же­ние са­мо­дер­жа­вия путем ре­во­лю­ции;
2) по­лу­че­ние ав­то­но­мии в со­ста­ве Поль­ши;
3) со­хра­не­ние еди­ной и не­де­ли­мой Рос­сии;
4) воз­рож­де­ние Речи Поспо­ли­той.

99
Задание 20 № 770

Про­мыш­лен­ный пе­ре­во­рот со­дей­ство­вал фор­ми­ро­ва­нию клас­са (об­ще­ствен­ной груп­пы людей):

1) кре­стьян­ства;
2) дво­рян­ства;
3) ду­хо­вен­ства;
4) бур­жу­а­зии.

100
Задание 22 № 771

Пред­став­лен­ный на со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии ар­хи­тек­тур­ный па­мят­ник конца XVIII — на­ча­ла XIX в. — это:

1) дво­рец Ру­мян­це­вых-Пас­ке­ви­чей в Го­ме­ле;
2) дом-усадь­ба Вань­ко­ви­чей в Мин­ске;
3) го­сти­ни­ца «Ев­ро­па» в Мин­ске;
4) музей-усадь­ба И. Ре­пи­на в Здравнёво.

101
Задание 23 № 772

Определите событие, которое произошло последним из перечисленных:

1) со­зда­ние Горы-Го­рец­ко­го зем­ле­дель­че­ско­го ин­сти­ту­та;
2) от­ме­на дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г. в Мин­ской, Грод­нен­ской и Ви­лен­ской гу­бер­ни­ях;
3) со­зда­ние Об­ще­ства фи­ло­ма­тов;
4) при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к пра­во­слав­ной на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си.

102
Задание 43 № 792

За­пи­ши­те на­зва­ние на­прав­ле­ния в ис­кус­стве, пред­ста­ви­те­ли ко­то­ро­го стре­ми­лись объ­ек­тив­но от­ра­жать окру­жа­ю­щую дей­стви­тель­ность.


103
Задание 21 № 800

Во время Пер­вой ми­ро­вой войны не­мец­кое ко­ман­до­ва­ние пла­ни­ро­ва­ло:

1) вос­ста­нов­ле­ние Речи Поспо­ли­той;
2) гер­ма­ни­за­цию и ко­ло­ни­за­цию ок­ку­пи­ро­ван­ной тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си;
3) пе­ре­да­чу вла­сти на ок­ку­пи­ро­ван­ной тер­ри­то­рии Бе­ло­рус­ско­му на­род­но­му ко­ми­те­ту;
4) со­зда­ние не­за­ви­си­мо­го бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ства.

104
Задание 16 № 816

Тай­ная ор­га­ни­за­ция сту­ден­тов Ви­лен­ско­го уни­вер­си­те­та, со­здан­ная в 1817 г., на­зы­ва­лась Об­ще­ство...:

1) лу­чи­стых;
2) фи­ло­ма­тов;
3) ко­си­не­ров;
4) дис­си­ден­тов.

105
Задание 17 № 817

В соответствии с крестьянской реформой 1861 г. большинство земель сохранилось в собственности:

1) крестьян;
2) государства;
3) церкви;
4) помещиков.

106
Задание 18 № 818

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

 

а — по­яв­ле­ние фаб­рич­но-за­вод­ско­го про­из­вод­ства

б — мас­со­вое ис­поль­зо­ва­ние труда кре­пост­ных кре­стьян

в — пре­об­ла­да­ние пред­при­я­тий до­бы­ва­ю­щей про­мыш­лен­но­сти

г — за­вер­ше­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

1) а, б
2) б, г
3) а, в
4) в, г

107
Задание 19 № 819

На тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в конце XIX — на­ча­ле XX в. на­блю­дал­ся(-ось, -ась):

1) спад ра­бо­че­го дви­же­ния;
2) рас­про­стра­не­ние идей марк­сиз­ма;
3) ак­тив­ная де­я­тель­ность на­род­ни­че­ских ор­га­ни­за­ций;
4) ис­поль­зо­ва­ние ре­во­лю­ци­он­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми ис­клю­чи­тель­но мир­ных средств борь­бы.

108
Задание 20 № 820

Про­мыш­лен­ность Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. спе­ци­а­ли­зи­ро­ва­лась на:

1) ма­ши­но­стро­е­нии;
2) про­из­вод­стве ми­не­раль­ных удоб­ре­ний;
3) пе­ре­ра­бот­ке мест­но­го сырья;
4) неф­те­пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щем про­из­вод­стве.

109
Задание 21 № 821

Во время Пер­вой ми­ро­вой войны на ок­ку­пи­ро­ван­ной гер­ман­ской ар­ми­ей тер­ри­то­рии Бе­ло­рус­ский на­род­ный ко­ми­тет (БНК) вы­сту­пил с идеей:

1) вос­ста­нов­ле­ния Речи Поспо­ли­той;
2) при­со­еди­не­ния Бе­ла­ру­си к Поль­ше;
3) ав­то­но­мии Бе­ла­ру­си в со­ста­ве Рос­сии;
4) воз­рож­де­ния Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го.

110
Задание 22 № 822

Пред­став­лен­ный на со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии ар­хи­тек­тур­ный па­мят­ник конца XVIII — на­ча­ла XIX в. — это:

1) музей-усадь­ба И. Ре­пи­на в Здравнёво;
2) дом-усадь­ба Вань­ко­ви­чей в Мин­ске;
3) дво­рец Ру­мян­це­вых-Пас­ке­ви­чей в Го­ме­ле;
4) зда­ние банка в Ви­теб­ске.

111
Задание 23 № 823

Определите событие, которое произошло первым из перечисленных:

1) окон­ча­тель­ное оформ­ле­ние Бе­ло­рус­ской со­ци­а­ли­сти­че­ской гро­ма­ды (БСГ);
2) от­ме­на дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г. в Ви­теб­ской и Мо­ги­лев­ской гу­бер­ни­ях;
3) ос­но­ва­ние в Ло­гой­ске пер­во­го в Бе­ла­ру­си ис­то­ри­че­ско­го музея;
4) со­зда­ние Об­ще­ства фи­ло­ма­тов.

112
Задание 43 № 843

За­пи­ши­те на­зва­ние не­ле­галь­ной га­зе­ты, ко­то­рая из­да­ва­лась в виде ли­сто­вок-про­кла­ма­ций на про­тя­же­нии 1862—1863 гг. пред­ста­ви­те­ля­ми ре­во­лю­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ско­го те­че­ния «крас­ных».


113
Задание 16 № 866

Руководителем «Северного общества» Н. Муравьевым на территории Беларуси был (были) составлен(-ы):

1) Поланецкий универсал
2) проект «Положения о правлении автономным Великим Княжеством Литовским»
3) «Принципы демократизма»
4) «минский вариант» российской конституции

114
Задание 17 № 867

В со­от­вет­ствии с су­деб­ной ре­фор­мой в 1872 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си вво­дил­ся:

1) обыч­ный суд
2) ми­ро­вой суд
3) Глав­ный Три­бу­нал
4) во­е­вод­ский суд

115
Задание 18 № 868

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия сель­ско­го хо­зяй­ства в Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

 

а — углуб­ле­ние иму­ще­ствен­но­го рас­сло­е­ния кре­стьян

б — пре­вы­ше­ние раз­ме­ров кре­стьян­ских по­вин­но­стей, опре­де­лен­ных ин­вен­та­ря­ми

в — осво­бож­де­ние кре­стьян от кре­пост­ной за­ви­си­мо­сти

г — ак­тив­ная ме­ха­ни­за­ция сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства

1) а, б
2) б, г
3) а, в
4) в, г

116
Задание 19 № 869

Со­здан­ная в 1902 г. Пар­тия со­ци­а­ли­стов-ре­во­лю­ци­о­не­ров (эсе­ров) вы­сту­па­ла за:

1) при­зна­ние ве­ду­щей роли про­ле­та­ри­а­та в ре­во­лю­ци­он­ной борь­бе
2) огра­ни­че­ние мо­нар­хии в Рос­сии кон­сти­ту­ци­ей
3) со­зда­ние не­за­ви­си­мой бе­ло­рус­ской го­су­дар­ствен­но­сти
4) об­ра­зо­ва­ние в Рос­сии де­мо­кра­ти­че­ской рес­пуб­ли­ки

117
Задание 20 № 870

В на­ча­ле XX в. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си быст­ро сни­жа­ет­ся роль тор­гов­ли:

1) яр­ма­роч­ной
2) ма­га­зин­ной
3) бир­же­вой
4) ко­опе­ра­тив­ной

118
Задание 21 № 871

Опре­де­ли­те по­ли­ти­че­скую пар­тию, ко­то­рая не под­дер­жа­ла рос­сий­ское пра­ви­тель­ство в Пер­вой ми­ро­вой войне:

1) Все­об­щий ев­рей­ский ра­бо­чий союз в Литве, Поль­ше и Рос­сии (Бунд)
2) Кон­сти­ту­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ская пар­тия (ка­де­ты)
3) Рос­сий­ская со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ская ра­бо­чая пар­тия (боль­ше­ви­ков) (РСДРП(б))
4) Рус­ский окра­ин­ный союз (РОС)

119
Задание 22 № 872

Пред­став­лен­ный на со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии ар­хи­тек­тур­ный па­мят­ник на­ча­ла XX в. — это:

1) Свято-Вос­кре­сен­ский собор в Бо­ри­со­ве
2) ко­стел Свя­тых Си­мео­на и Елены в Мин­ске
3) ко­стел Пре­свя­той Тро­и­цы в Вид­зах
4) городская ратуша в Минске

120
Задание 23 № 873

Определите событие, которое произошло последним из перечисленных:

1) при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к пра­во­слав­ной на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си
2) со­зда­ние бе­ло­рус­ски­ми сту­ден­та­ми-на­род­ни­ка­ми груп­пы «Гомон»
3) закрытие Виленского университета
4) на­ча­ло про­ве­де­ния ре­фор­мы П. Ки­се­ле­ва в го­су­дар­ствен­ной де­рев­не

121
Задание 16 № 916

Сту­дент Ви­лен­ской ме­ди­ко-хи­рур­ги­че­ской ака­де­мии Ф. Савич в 1836 г. со­здал тай­ную ор­га­ни­за­цию:

1) «Де­мо­кра­ти­че­ское об­ще­ство»
2) «Союз ли­те­ра­то­ров»
3) «На­род­ная воля»
4) Бе­ло­рус­ская со­ци­а­ли­сти­че­ская гро­ма­да

122
Задание 17 № 917

В соответствии с Манифестом 19 февраля 1861 г. об отмене крепостного права крестьяне получили:

1) гражданские права
2) политические права
3) землю без выкупа
4) компенсацию от помещиков

123
Задание 18 № 918

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия бе­ло­рус­ских зе­мель в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

 

а — за­вер­ше­ние про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

б — пре­об­ла­да­ние пред­при­я­тий пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щей про­мыш­лен­но­сти

в — рас­ши­ре­ние внеш­ней тор­гов­ли

г — от­сут­ствие воль­но­на­ем­ных ра­бо­чих на пред­при­я­ти­ях

1) а, б
2) б, г
3) б, в
4) а, г

124
Задание 19 № 919

Для сто­рон­ни­ков ре­во­лю­ци­он­но­го на­прав­ле­ния со­ци­ал-де­мо­кра­тии в Рос­сии в конце XIX — на­ча­ле XX в. была ха­рак­тер­на идея:

1) огра­ни­че­ния мо­нар­хии в Рос­сии кон­сти­ту­ци­ей
2) при­зна­ния ве­ду­щей роли про­ле­та­ри­а­та в ре­во­лю­ци­он­ной борь­бе
3) пе­ре­хо­да к со­ци­а­лиз­му через кре­стьян­скую об­щи­ну
4) со­хра­не­ния еди­ной не­де­ли­мой Рос­сии

125
Задание 21 № 921

Определите организацию, которая была создана в 1915 г. в оккупированной германскими войсками Вильне:

1) Белорусская центральная рада
2) Совет рабочих и солдатских депутатов
3) Белорусский народный комитет
4) Белорусская христианская демократия

126
Задание 22 № 922

Пред­став­лен­ный на со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии ар­хи­тек­тур­ный па­мят­ник XIX в. — это:

1) собор Свя­то­го Иоси­фа в Мо­ги­ле­ве
2) музей-усадь­ба И. Ре­пи­на в Здравнёво
3) ко­стел Свя­то­го Роха в Мин­ске
4) Свято-Вос­кре­сен­ский собор в Бо­ри­со­ве

127
Задание 23 № 923

Определите событие, которое произошло последним из перечисленных:

1) из­да­ние га­зе­ты «Му­жыц­кая пра­уда»
2) при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к пра­во­слав­ной на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си
3) от­ме­на дей­ствия Ста­ту­та ВКЛ 1588 г. в Мин­ской, Грод­нен­ской и Ви­лен­ской гу­бер­ни­ях
4) со­зда­ние Об­ще­ства фи­ло­ма­тов

128
Задание 15 № 965

«Раз­бор» шлях­ты — это:

1) при­ве­де­ние шлях­ты к при­ся­ге на вер­ность рос­сий­ско­му царю
2) раз­ре­ше­ние на ра­бо­ту в го­су­дар­ствен­ных учре­жде­ни­ях Рос­сий­ской им­пе­рии
3) про­вер­ка до­ку­мен­тов о дво­рян­ском про­ис­хож­де­нии
4) при­вле­че­ние шлях­ты к во­ен­ной служ­бе

129
Задание 16 № 966

Во время войны 1812 г. на ок­ку­пи­ро­ван­ной фран­цуз­ски­ми вой­ска­ми тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си было(-а):

1) воз­об­нов­ле­но дей­ствие Кон­сти­ту­ции 1791 г.
2) про­воз­гла­ше­на не­за­ви­си­мость ВКЛ
3) воз­об­нов­ле­на де­я­тель­ность сейма (сойма)
4) об­ра­зо­ва­но Вре­мен­ное пра­ви­тель­ство ВКЛ

130
Задание 17 № 967

В ре­зуль­та­те про­ве­де­ния ин­вен­тар­ной ре­фор­мы 1840—1850-х гг.:

1) дво­рян­ская соб­ствен­ность и кре­пост­ное право оста­лись не­тро­ну­ты­ми
2) зна­чи­тель­но улуч­ши­лось по­ло­же­ние по­ме­щи­чьих кре­стьян
3) была упразд­не­на кре­стьян­ская об­щи­на
4) про­изо­шел быст­рый рост бур­жу­аз­но­го зем­ле­вла­де­ния

131
Задание 18 № 968

Определите событие революции 1905—1907 гг., которое вынудило императора Николая II провозгласить введение политических свобод:

1) «Кровавое воскресение»
2) Октябрьская всероссийская политическая стачка
3) выход первого номера газеты «Наша ніва»
4) выборы в I Государственную думу

132
Задание 19 № 969

Прочитайте выдержку из документа.

 

«Каждый домохозяин, владеющий надельной землей на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли... Каждый домохозяин, за которым закреплены участки надельной земли... имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему взамен сих участков соответственный участок по возможности в одном месте».

 

Определите одно из последствий реформы, мероприятия которой упомянуты в тексте, для развития сельского хозяйства в начале XX в.:

1) со­хра­не­ние фе­о­даль­ных пе­ре­жит­ков
2) уве­ли­че­ние при­быль­но­сти го­су­дар­ствен­ных име­ний
3) воз­мож­ность раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма по «аме­ри­кан­ско­му» пути
4) осво­бож­де­ние кре­стьян от кре­пост­ной за­ви­си­мо­сти

133
Задание 20 № 970

Пер­вое в Рос­сий­ской им­пе­рии выс­шее аг­ро­но­ми­че­ское учеб­ное за­ве­де­ние — зем­ле­дель­че­ский ин­сти­тут — дей­ство­ва­ло в 1848—1864 гг. в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

134
Задание 44 № 994

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ   ТЕР­МИН, ПО­НЯ­ТИЕ

A) про­мыш­лен­ное пред­при­я­тие, ос­но­ван­ное на раз­де­ле­нии труда и ис­поль­зо­ва­нии машин

Б) общее на­зва­ние по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния с жи­лы­ми и хо­зяй­ствен­ны­ми стро­е­ни­я­ми, пред­при­я­ти­я­ми и др.

B) сель­ское по­се­ле­ние, обособ­лен­ный уча­сток земли, на ко­то­рый пе­ре­но­си­лась усадь­ба кре­стья­ни­на, а также хо­зяй­ствен­ный ин­вен­тарь

Г) пред­при­я­тие, ос­но­ван­ное на ис­поль­зо­ва­нии руч­но­го труда и его раз­де­ле­нии

 

1) име­ние

2) ма­ну­фак­ту­ра

3) фаб­ри­ка

4) хутор

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.


135
Задание 45 № 995

Опре­де­ли­те три фак­то­ра, ко­то­рые со­дей­ство­ва­ли про­цес­су ур­ба­ни­за­ции в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX — на­ча­ле XX в.:

 

1) пре­об­ла­да­ние яр­ма­роч­ной тор­гов­ли над дру­ги­ми фор­ма­ми тор­гов­ли

2) со­хра­не­ние сель­ской (кре­стьян­ской) об­щи­ны

3) уско­ре­ние тем­пов про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия

4) стро­и­тель­ство же­лез­ных дорог

5) обез­зе­ме­ли­ва­ние кре­стьян

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.


136
Задание 15 № 1015

После включения белорусских земель в состав Российской империи шляхта:

1) утратила права на землю и крестьян
2) сохранила право «либерум вето»
3) сохранила право создавать конфедерации
4) получила права российского дворянства

137
Задание 16 № 1016

После войны 1812 г. в бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях были(-о):

1) лик­ви­ди­ро­ва­ны во­ен­ные по­се­ле­ния
2) от­ме­не­ны на­ло­ги в поль­зу го­су­дар­ства
3) со­хра­не­ны кре­пост­ни­че­ские по­ряд­ки
4) воз­об­нов­ле­но маг­де­бург­ское право в го­ро­дах

138
Задание 17 № 1017

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ную черту раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

1) пре­об­ла­да­ние пред­при­я­тий тя­же­лой про­мыш­лен­но­сти
2) уско­рен­ные темпы раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти
3) кон­цен­тра­ция про­мыш­лен­ных пред­при­я­тий в круп­ных го­ро­дах
4) пре­иму­ще­ствен­ное ис­поль­зо­ва­ние на пред­при­я­ти­ях труда кре­пост­ных кре­стьян

139
Задание 18 № 1018

Одним из по­след­ствий вос­ста­ния 1863—1864 гг. в Бе­ла­ру­си яв­ля­лось:

1) вве­де­ние де­мо­кра­ти­че­ских прав и сво­бод
2) смяг­че­ние усло­вий про­ве­де­ния аг­рар­ной ре­фор­мы 1861 г.
3) про­воз­гла­ше­ние Кон­сти­ту­ции Бе­ла­ру­си
4) вос­ста­нов­ле­ние не­за­ви­си­мо­сти ВКЛ

140
Задание 19 № 1019

Прочитайте выдержку из документа.

 

«Каждый домохозяин, владеющий надельной землей на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли... Каждый домохозяин, за которым закреплены участки надельной земли... имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему взамен сих участков соответственный участок по возможности в одном месте».

 

Определите одно из последствий реформы, мероприятия которой упомянуты в тексте, для развития сельского хозяйства в начале XX в.:

1) усиление феодальной эксплуатации
2) увеличение количества хуторских хозяйств
3) повышение прибыльности государственных имений
4) ликвидация помещичьего землевладения

141
Задание 20 № 1020

Дворец-усадьба Румянцевых-Паскевичей — памятник архитектуры классицизма — был построен в конце XVIII — начале XIX в. в городе, обозначенном на картосхеме цифрой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

142
Задание 45 № 1045

Опре­де­ли­те три фак­то­ра, ко­то­рые со­дей­ство­ва­ли ста­нов­ле­нию ка­пи­та­лиз­ма в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.:

 

1) на­ли­чие рынка сво­бод­ной ра­бо­чей силы

2) рост рынка сбыта про­мыш­лен­ной про­дук­ции

3) со­хра­не­ние круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния

4) на­ли­чие сво­бод­но­го ка­пи­та­ла для рас­ши­ре­ния пред­при­ни­ма­тель­ства

5) вве­де­ние зем­ских учре­жде­ний

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.


143
Задание 15 № 1065

После включения в состав Российской империи на белорусских землях в конце XVIII — начале XIX в.:

1) была проведена административно-территориальная реформа
2) мещане получили права российского дворянства
3) сохранилось магдебургское право
4) отменялось крепостное право

144
Задание 16 № 1066

Манифестом 12 декабря 1812 г. шляхте, которая поддержала Наполеона, объявлялось прощение при условии:

1) выплаты крупных денежных штрафов
2) принесения повторной присяги на верность
3) возвращения из-за границы в течение двух месяцев
4) передачи имущества в пользу государства

145
Задание 17 № 1067

Определите новое явление в развитии промышленности Беларуси в первой половине XIX в.:

1) образование цеховых организаций
2) ускоренное строительство железных дорог
3) использование на отдельных предприятиях машин и паровых двигателей
4) образование монополистических объединений

146
Задание 18 № 1068

По мне­нию ре­во­лю­ци­он­ных на­род­ни­ков, пе­ре­ход к со­ци­а­лиз­му в Рос­сий­ской им­пе­рии был воз­мо­жен:

1) путем уста­нов­ле­ния дик­та­ту­ры про­ле­та­ри­а­та
2) через кре­стьян­скую об­щи­ну
3) путем дво­рян­ско­го вос­ста­ния
4) с по­мо­щью пра­ви­тель­ствен­ных ре­форм

147
Задание 19 № 1069

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из ма­ни­фе­ста.

 

«...Это не­об­хо­ди­мый, но лишь пер­вый шаг к осу­ществ­ле­нию ве­ли­кой ис­то­ри­че­ской мис­сии про­ле­та­ри­а­та — со­зда­ние та­ко­го об­ще­ствен­но­го строя, в ко­то­ром не будет места экс­плу­а­та­ции че­ло­ве­ка че­ло­ве­ком. Рус­ский про­ле­та­ри­ат сбро­сит с себя ярмо са­мо­дер­жа­вия, чтобы с тем боль­шей энер­ги­ей про­дол­жать борь­бу с ка­пи­та­лиз­мом и бур­жу­а­зи­ей до пол­ной по­бе­ды со­ци­а­лиз­ма».

 

Опре­де­ли­те по­ли­ти­че­скую пар­тию, ко­то­рой при­над­ле­жал при­ве­ден­ный в за­да­нии до­ку­мент:

1) Рос­сий­ская со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ская ра­бо­чая пар­тия (РСДРП)
2) «Союз 17 октября» (октябристы)
3) Бе­ло­рус­ская со­ци­а­ли­сти­че­ская гро­ма­да (БСГ)
4) Кон­сти­ту­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ская пар­тия (ка­де­ты)

148
Задание 20 № 1070

В 1812−1820 гг. иезу­ит­ская ака­де­мия дей­ство­ва­ла в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

149
Задание 44 № 1094

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ   ТЕР­МИН, ПО­НЯ­ТИЕ

A) форма прав­ле­ния, при ко­то­рой вер­хов­ная го­су­дар­ствен­ная власть це­ли­ком или ча­стич­но при­над­ле­жит еди­но­лич­но­му ру­ко­во­ди­те­лю и пе­ре­да­ет­ся по на­след­ству

Б) ос­нов­ной эле­мент по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства, по­ли­ти­че­ская струк­ту­ра, ко­то­рая ор­га­ни­зо­вы­ва­ет, на­прав­ля­ет и кон­тро­ли­ру­ет сов­мест­ную де­я­тель­ность, от­но­ше­ния людей

B) ши­ро­кое внут­рен­нее са­мо­управ­ле­ние, ко­то­рое предо­став­ля­ет­ся от­дель­ной тер­ри­то­рии или на­ро­ду, ком­пакт­но про­жи­ва­ю­ще­му в пре­де­лах го­су­дар­ства

Г) вы­бор­ный орган са­мо­управ­ле­ния в Рос­сий­ской им­пе­рии, ко­то­рый со­дей­ство­вал раз­ви­тию мест­но­го хо­зяй­ства, на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния, ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния на­се­ле­ния

 

1) ав­то­но­мия

2) зем­ство

3) го­су­дар­ство

4) мо­нар­хия

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.


150
Задание 45 № 1095

Опре­де­ли­те три осо­бен­но­сти раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX — на­ча­ле XX в.:

 

1) вы­со­кий удель­ный вес ме­тал­ло­об­ра­ба­ты­ва­ю­щей про­мыш­лен­но­сти

2) ис­поль­зо­ва­ние труда кре­пост­ных кре­стьян

3) ори­ен­та­ция на пе­ре­ра­бот­ку мест­но­го сырья

4) раз­ме­ще­ние про­мыш­лен­ных пред­при­я­тий пре­иму­ще­ствен­но в сель­ской мест­но­сти

5) срав­ни­тель­но не­боль­шое ко­ли­че­ство круп­ных пред­при­я­тий

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.


151
Задание 15 № 1115

На белорусских землях после включения в состав России «разбор» шляхты проводился с целью:

1) расширения политических прав шляхты
2) ликвидации сословной структуры общества
3) расширения дворянского землевладения
4) ослабления позиций мелкого дворянства

152
Задание 16 № 1116

После за­вер­ше­ния войны 1812 г. им­пе­ра­тор Алек­сандр I в бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях:

1) про­стил вину шлях­те, ко­то­рая под­дер­жа­ла На­по­лео­на
2) ком­пен­си­ро­вал кре­стья­нам ма­те­ри­аль­ные по­те­ри
3) за­пре­тил де­я­тель­ность ка­то­ли­че­ской церк­ви
4) от­ме­нил кре­пост­ное право

153
Задание 17 № 1117

Рост городского населения Беларуси в первой половине XIX в. был обусловлен:

1) отменой крепостного права
2) принудительным переселением евреев из деревень в города и местечки
3) интенсивным строительством железных дорог
4) массовой миграцией населения из России

154
Задание 18 № 1118

В конце XIX — начале XX в. происходил переход белорусских революционеров на позиции:

1) монархизма
2) кон­сер­ва­тиз­ма
3) марк­сиз­ма
4) утопического социализма

155
Задание 19 № 1119

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та.

 

«...Кре­пост­ные люди по­лу­ча­ют пол­ные права сво­бод­ных сель­ских обы­ва­те­лей. По­ме­щи­ки, со­хра­няя права соб­ствен­но­сти на все при­над­ле­жа­щие им земли, дают кре­стья­нам, за уста­нов­лен­ные по­вин­но­сти и выкуп, в по­сто­ян­ное поль­зо­ва­ние... опре­де­лен­ное... ко­ли­че­ство по­ле­вой земли... раз­ре­ша­ем по­ме­щи­кам со­вер­шать с кре­стья­на­ми доб­ро­воль­ные со­гла­ше­ния и за­клю­чать усло­вия о раз­ме­рах зе­мель­но­го на­де­ла кре­стьян и о по­сле­ду­ю­щих за него по­вин­но­стях...»

 

Опре­де­ли­те на­зва­ние ре­фор­мы, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тек­сте:

1) «во­доч­ная по­ме­ра»
2) кре­стьян­ская ре­фор­ма (от­ме­на кре­пост­но­го права)
3) ин­вен­тар­ная ре­фор­ма
4) аг­рар­ная ре­фор­ма П. Сто­лы­пи­на

156
Задание 20 № 1120

Центр учеб­но­го окру­га (об­ра­зо­ван в 1803—1804 гг.), в ко­то­рый до 1824 г. вхо­ди­ли все бе­ло­рус­ские учеб­ные за­ве­де­ния, на­хо­дил­ся в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

157
Задание 44 № 1144

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

 

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ   ТЕР­МИН, ПО­НЯ­ТИЕ

A) кол­лек­тив­ное пре­кра­ще­ние труда ра­бо­чи­ми с целью удо­вле­тво­ре­ния своих эко­но­ми­че­ских и по­ли­ти­че­ских тре­бо­ва­ний

Б) дви­же­ние ре­во­лю­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ской мо­ло­де­жи в де­рев­ню (1873—1874), свя­зан­ное с про­па­ган­дой со­ци­а­ли­сти­че­ских идей среди кре­стьян­ства и под­го­тов­кой вос­ста­ния про­тив са­мо­дер­жа­вия

B) рез­кий скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от одной об­ще­ствен­но- по­ли­ти­че­ской си­сте­мы к дру­гой, про­ис­хо­дя­щий, как пра­ви­ло, в ходе от­кры­то­го столк­но­ве­ния про­ти­во­по­лож­ных со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских сил

Г) форма во­ору­жен­но­го при­нуж­де­ния в по­ли­ти­че­ских целях

 

1) стач­ка

2) тер­рор по­ли­ти­че­ский

3) ре­во­лю­ция

4) «хож­де­ние в народ»

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.


158
Задание 45 № 1145

Опре­де­ли­те три по­след­ствия стро­и­тель­ства же­лез­ных дорог на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.:

 

1) уско­ре­ние тем­пов про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия

2) со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства го­род­ско­го на­се­ле­ния

3) сни­же­ние роли ма­га­зин­ной тор­гов­ли

4) уси­ле­ние свя­зей с об­ще­рос­сий­ским рын­ком

5) уве­ли­че­ние объ­е­мов за­ру­беж­ной тор­гов­ли

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.


159
Задание 15 № 1165

Опре­де­ли­те ме­ро­при­я­тие но­во­го курса по­ли­ти­ки пра­ви­тель­ства Рос­сии от­но­си­тель­но Бе­ла­ру­си в 1830—1850-е гг.:

1) упразднение действия Статута ВКЛ 1588 г.
2) запрещение деятельности католической церкви
3) вос­ста­нов­ле­ние дей­ствия Кон­сти­ту­ции 1791 г.
4) воз­вра­ще­ние шлях­те при­ви­ле­гий и воль­но­стей

160
Задание 16 № 1166

В первой половине XIX в. большинство предприятий на территории Беларуси принадлежало:

1) крестьянам
2) церкви
3) мещанам
4) помещикам

161
Задание 17 № 1167

В со­от­вет­ствии с усло­ви­я­ми су­деб­ной ре­фор­мы 1872 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) воз­об­нов­ля­лось дей­ствие Ста­ту­та ВКЛ 1588 г.
2) ми­ро­вые судьи на­зна­ча­лись ми­ни­стром юс­ти­ции
3) со­хра­нял­ся со­слов­ный прин­цип су­до­про­из­вод­ства
4) суды пол­но­стью осво­бож­да­лись от кон­тро­ля со сто­ро­ны вла­сти

162
Задание 18 № 1168

Опре­де­ли­те одну из при­чин ре­во­лю­ции 1905—1907 гг. в Рос­сии:

1) со­хра­не­ние не­огра­ни­чен­ной мо­нар­хии
2) на­ча­ло ди­на­сти­че­ско­го кри­зи­са
3) со­хра­не­ние кре­пост­но­го права
4) установление диктатуры пролетариата

163
Задание 19 № 1169

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ную черту про­цес­са ур­ба­ни­за­ции на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX — на­ча­ле XX в.:

1) ко­ли­че­ствен­ное пре­об­ла­да­ние го­род­ско­го на­се­ле­ния над сель­ским
2) ис­кус­ствен­ная кон­цен­тра­ция ев­рей­ско­го на­се­ле­ния в го­ро­дах
3) вос­ста­нов­ле­ние в го­ро­дах маг­де­бург­ско­го права
4) быст­рое раз­вер­ты­ва­ние яр­ма­роч­ной тор­гов­ли

164
Задание 20 № 1170

Опре­де­ли­те итог вос­ста­ния 1863—1864 гг. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) цар­ское пра­ви­тель­ство при­зна­ло право бе­ло­ру­сов на са­мо­опре­де­ле­ние
2) были рас­ши­ре­ны права и сво­бо­ды шлях­ты
3) вос­ста­ние дало тол­чок раз­ви­тию на­ци­о­наль­но­го дви­же­ния
4) было вос­ста­нов­ле­но дей­ствие Кон­сти­ту­ции 1791 г.

165
Задание 21 № 1171

В Мо­ло­деч­но в 1864 г. была от­кры­та пер­вая на тер­ри­то­рии Рос­сий­ской им­пе­рии:

1) учи­тель­ская се­ми­на­рия
2) част­ная ху­до­же­ствен­ная школа
3) бе­ло­рус­ская гим­на­зия
4) зем­ле­дель­че­ская школа

166
Задание 44 № 1194

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те на­зва­ние ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая яв­ля­лась на­род­ни­че­ской:

 

На­род­ная воля, Бунд, Осво­бож­де­ние труда, Про­ле­та­ри­ат.


167
Задание 15 № 1215

Из­ме­не­ния в по­ли­ти­ке пра­ви­тель­ства Рос­сии от­но­си­тель­но Бе­ла­ру­си в 1830—1850 е гг. были на­прав­ле­ны на:

1) рас­ши­ре­ние прав шлях­ты
2) ослаб­ле­ние поль­ско­го вли­я­ния
3) лик­ви­да­цию огра­ни­че­ний де­я­тель­но­сти уни­ат­ской церк­ви
4) при­зна­ние бе­ло­ру­сов са­мо­сто­я­тель­ным на­ро­дом

168
Задание 16 № 1216

Опре­де­ли­те ве­ду­щую от­расль про­мыш­лен­но­сти Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в.:

1) су­кон­ная
2) ме­тал­ло­об­ра­ба­ты­ва­ю­щая
3) хи­ми­че­ская
4) хлоп­ча­то­бу­маж­ная

169
Задание 17 № 1217

Опре­де­ли­те осо­бен­ность школь­ной ре­фор­мы 1864 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) от­кры­тие ряда выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний
2) перевод обучения на белорусский язык
3) от­сут­ствие зем­ских школ
4) уси­ле­ние кон­тро­ля ка­то­ли­че­ской церк­ви за об­ра­зо­ва­ни­ем

170
Задание 18 № 1218

Опре­де­ли­те итог ре­во­лю­ции 1905—1907 гг. для Бе­ла­ру­си:

1) ликвидация помещичьего землевладения
2) ак­ти­ви­за­ция бе­ло­рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го дви­же­ния
3) по­лу­че­ние Бе­ла­русью ав­то­но­мии в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии
4) со­зда­ние вре­мен­но­го ор­га­на кра­е­вой вла­сти

171
Задание 19 № 1219

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX — на­ча­ле XX в.:

1) вы­со­кий спрос на бе­ло­рус­ские то­ва­ры в за­пад­ной Ев­ро­пе
2) ве­ду­щая роль бе­ло­рус­ско­го ка­пи­та­ла в эко­но­ми­ке
3) быст­рое раз­ви­тие ма­ши­но­стро­е­ния
4) пре­иму­ще­ствен­ное раз­ви­тие пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щей про­мыш­лен­но­сти

172
Задание 20 № 1220

Вос­ста­ние 1863—1864 гг. было на­прав­ле­но про­тив:

1) от­ме­ны кре­пост­но­го права
2) уча­стия Рос­сии в по­дав­ле­нии ре­во­лю­ций в За­пад­ной Ев­ро­пе
3) по­ли­ти­ки са­мо­дер­жа­вия на зем­лях быв­шей Речи Поспо­ли­той
4) за­пре­ще­ния де­я­тель­но­сти ка­то­ли­че­ской церк­ви

173
Задание 21 № 1221

Опре­де­ли­те фа­ми­лию бе­ло­рус­ско­го пи­са­те­ля, ко­то­рый счи­тал язык ос­но­вой нации и при­зы­вал: «Не пакідайце ж мовы нашай бе­ла­рус­кай, каб не ўмёрлі!..»:

1) Ф. Бо­гу­ше­вич
2) А. Смо­лич
3) В. Иг­на­тов­ский
4) И. Но­со­вич

174
Задание 44 № 1244

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те на­зва­ние чле­нов ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая не от­но­си­лась к числу со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ских:

 

мень­ше­ви­ки, бун­дов­цы, боль­ше­ви­ки, фи­ла­ре­ты.


175
Задание 15 № 1265

Определите последствие шляхетского восстания 1830—1831 гг. для белорусских губерний:

1) вос­ста­нов­ле­ние дей­ствия Кон­сти­ту­ции 1791 г.
2) при­ну­ди­тель­ный пе­ре­вод ка­то­ли­че­ской шлях­ты в пра­во­сла­вие
3) за­кры­тие Горы-Го­рец­ко­го зем­ле­дель­че­ско­го ин­сти­ту­та
4) уси­ле­ние по­ли­ти­ки «раз­бо­ра» шлях­ты

176
Задание 16 № 1266

Основными владельцами вотчинных мануфактур в первой половине XIX в. в Беларуси были(-о):

1) мещане
2) духовенство
3) помещики
4) крестьяне

177
Задание 17 № 1267

Го­род­ская ре­фор­ма 1875 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си при­ве­ла к:

1) лик­ви­да­ции кон­ку­рен­ции в тор­гов­ле
2) со­зда­нию ле­галь­ных по­ли­ти­че­ских ор­га­ни­за­ций
3) улуч­ше­нию со­сто­я­ния го­род­ско­го хо­зяй­ства
4) обостре­нию на­ци­о­наль­ных про­ти­во­ре­чий

178
Задание 18 № 1268

Со­глас­но Ма­ни­фе­сту 17 ок­тяб­ря 1905 г.:

1) ликвидировалось помещичье землевладение
2) про­воз­гла­ша­лась ав­то­но­мия Бе­ла­ру­си в со­ста­ве Рос­сии
3) вво­ди­лась рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния
4) про­воз­гла­ша­лись по­ли­ти­че­ские права и сво­бо­ды

179
Задание 19 № 1269

Особенностью развития промышленности Беларуси во второй половине XIX — начале XX в. являлось(-ся, -ась):

1) сосуществование ремесленного, мануфактурного и фабричного производства
2) быстрое развитие тяжелой промышленности
3) высокий уровень концентрации производства
4) ведущая роль белорусского национального капитала

180
Задание 20 № 1270

Опре­де­ли­те одну из при­чин по­ра­же­ния вос­ста­ния 1863—1864 гг.:

1) со­труд­ни­че­ство пра­ви­тель­ства с ру­ко­во­ди­те­ля­ми вос­ста­ния
2) от­сут­ствие по­ли­ти­че­ско­го един­ства среди ру­ко­вод­ства вос­ста­ни­ем
3) уча­стие за­пад­ных стран в по­дав­ле­нии вос­ста­ния
4) от­сут­ствие под­держ­ки со сто­ро­ны шлях­ты

181
Задание 21 № 1271

К ар­хи­тек­тур­но­му стилю мо­дерн от­но­сит­ся:

1) Свято-Вос­кре­сен­ский собор в Бо­ри­со­ве
2) го­сти­ни­ца «Ев­ро­па» в Мин­ске
3) кап­ли­ца кня­зей Пас­ке­ви­чей в Го­ме­ле
4) ко­стел Свя­то­го Роха в Мин­ске

182
Задание 44 № 1294

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те на­зва­ние ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая не яв­ля­лась на­род­ни­че­ской:

 

На­род­ная воля, Земля и воля, Про­ле­та­ри­ат, Чер­ный пе­ре­дел.


183
Задание 15 № 1315

Участ­ни­ки «Де­мо­кра­ти­че­ско­го об­ще­ства» (1836—1838) вы­сту­па­ли за:

1) право каж­до­го на­ро­да на на­ци­о­наль­ную са­мо­сто­я­тель­ность
2) установление диктатуры пролетариата
3) воз­вра­ще­ние «зо­ло­тых шля­хет­ских воль­но­стей»
4) пе­ре­ход к со­труд­ни­че­ству с цар­ским пра­ви­тель­ством

184
Задание 16 № 1316

Аг­рар­ную ре­фор­му в го­су­дар­ствен­ной де­рев­не в се­ре­ди­не XIX в. про­во­дил:

1) П. Киселев
2) И. Ле­ле­велъ
3) М. Муравьев
4) Ф. Савич

185
Задание 17 № 1317

Бур­жу­аз­ные ре­фор­мы 1860—1870-х гг. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) преду­смат­ри­ва­ли со­зда­ние на­ци­о­наль­но-куль­тур­ной ав­то­но­мии
2) имели более ра­ди­каль­ный ха­рак­тер, чем в дру­гих ре­ги­о­нах Рос­сий­ской им­пе­рии
3) ка­са­лись толь­ко пра­во­слав­но­го на­се­ле­ния
4) про­во­ди­лись со зна­чи­тель­ным опоз­да­ни­ем и су­ще­ствен­ны­ми огра­ни­че­ни­я­ми

186
Задание 18 № 1318

Со­глас­но Ма­ни­фе­сту 17 ок­тяб­ря 1905 г.:

1) со­зда­ва­лась за­ко­но­да­тель­ная Го­су­дар­ствен­ная дума
2) про­воз­гла­ша­лась не­ру­ши­мость аб­со­лют­ной мо­нар­хии
3) про­воз­гла­ша­лось право наций на са­мо­опре­де­ле­ние
4) отменялось крепостное право

187
Задание 19 № 1319

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт про­мыш­лен­но­го раз­ви­тия Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX — на­ча­ле XX в.:

1) высокий уровень концентрации производства
2) привязанность предприятий к сельской местности
3) использование труда крепостных крестьян
4) вы­со­кий удель­ный вес бе­ло­рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го ка­пи­та­ла

188
Задание 20 № 1320

По­след­стви­ем вос­ста­ния 1863—1864 гг. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си яви­лось(-ся):

1) закрытие Виленского университета
2) воз­вра­ще­ние пра­ви­тель­ства к по­ли­ти­ке «раз­бо­ра» шлях­ты
3) улуч­ше­ние по­ло­же­ния фаб­рич­ных ра­бо­чих
4) подъ­ем ра­бо­че­го дви­же­ния

189
Задание 21 № 1321

Опре­де­ли­те бе­ло­рус­ский город, в ко­то­ром в 1864 г. была от­кры­та пер­вая на тер­ри­то­рии Рос­сий­ской им­пе­рии учи­тель­ская се­ми­на­рия:

1) Ло­гойск
2) Горки
3) Вильна
4) Мо­ло­деч­но

190
Задание 16 № 1366

В при­со­еди­нен­ных к Рос­сий­ской им­пе­рии бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях:

1) со­хра­ня­лось быв­шее ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ное де­ле­ние
2) не­ко­то­рое время ис­поль­зо­вал­ся Ста­тут 1588 г. для раз­ре­ше­ния граж­дан­ских дел
3) со­хра­ня­лись «зо­ло­тые шля­хет­ские воль­но­сти»
4) вво­ди­лась на­ци­о­наль­но-тер­ри­то­ри­аль­ная ав­то­но­мия

191
Задание 17 № 1367

Большинство шляхтичей, проживавших на территории Беларуси, во время войны 1812 г.:

1) добровольно записались в русскую армию
2) организовывали помощь потерпевшим от войны
3) были выселены с территории Беларуси
4) поддержали оккупационный режим

192
Задание 18 № 1368

Ве­ду­щей от­рас­лью про­мыш­лен­но­сти Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. яв­ля­лась:

1) су­кон­ная
2) хлоп­ча­то­бу­маж­ная
3) ме­тал­ло­об­ра­ба­ты­ва­ю­щая
4) обой­ная

193
Задание 19 № 1369

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий, ко­то­рые про­изо­шли в XIX — на­ча­ле XX в.:

 

А — на­ча­ло пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции

Б — от­ме­на кре­пост­но­го Права

В — на­ча­ло про­ве­де­ния сто­лы­пин­ской аг­рар­ной ре­фор­мы

Г — вве­де­ние земств в Ви­теб­ской, Мо­ги­лев­ской и Мин­ской гу­бер­ни­ях

1) ВАГБ
2) БГВА
3) ГБАВ
4) БАВГ

194
Задание 20 № 1370

Сви­де­тель­ством раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. яв­ля­лось(-ась):

1) со­хра­не­ние че­рес­по­ло­си­цы в кре­стьян­ском хо­зяй­стве
2) наличие крупного помещичьего землевладения
3) де­я­тель­ность Кре­стьян­ско­го зе­мель­но­го банка
4) низ­кая про­из­во­ди­тель­ность кре­стьян­ских хо­зяйств

195
Задание 21 № 1371

Уче­ный вто­рой по­ло­ви­ны XIX — на­ча­ла XX в. Я. Кар­ский яв­ля­ет­ся ав­то­ром трех­том­но­го эт­но­гра­фи­че­ско­го из­да­ния:

1) «Вя­зан­ка»
2) «Бе­ла­ру­си»
3) «Дудка белорусская»
4) «Крат­кая ис­то­рия Бе­ла­ру­си»

196
Задание 23 № 1373

Де­я­тель­ность бе­ло­рус­ских на­ци­о­наль­ных ор­га­ни­за­ций на ок­ку­пи­ро­ван­ной тер­ри­то­рии во время Пер­вой ми­ро­вой войны ко­ор­ди­ни­ро­вал(-о):

1) Осо­бый ко­ми­тет по делам за­пад­ных гу­бер­ний
2) Временное правительство
3) Белорусский народный комитет
4) об­ще­ствен­ный ко­ми­тет по­ряд­ка

197
Задание 16 № 1416

В бе­ло­рус­ских го­ро­дах после при­со­еди­не­ния к Рос­сий­ской им­пе­рии:

1) за­пре­ща­лось про­жи­ва­ние ев­ре­ев
2) со­хра­ня­лись юри­ди­ки
3) упразд­ня­лось маг­де­бург­ское право
4) от­ме­ня­лись на­ло­ги в поль­зу го­су­дар­ства

198
Задание 17 № 1417

За­вер­ша­ю­щий удар рус­ских войск по фран­цуз­ской армии в войне 1812 г. был на­не­сен:

1) возле де­рев­ни Кля­сти­цы Ви­теб­ской гу­бер­нии
2) возле де­рев­ни Жарцы По­лоц­ко­го по­ве­та
3) возле де­рев­ни Сал­та­нов­ка под Мо­ги­ле­вом
4) при пе­ре­пра­ве через реку' Бе­ре­зи­ну возле де­рев­ни Сту­ден­ка

199
Задание 18 № 1418

Самым мно­го­чис­лен­ным со­сло­ви­ем Бе­ла­ру­си в се­ре­ди­не XIX в. яв­ля­лось:

1) крестьянство
2) ме­щан­ство
3) дворянство
4) духовенство

200
Задание 19 № 1419

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий, ко­то­рые про­изо­шли в XIX — на­ча­ле XX в.:

 

А — при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к пра­во­слав­ной

Б — вос­ста­ние под ру­ко­вод­ством К. Ка­ли­нов­ско­го

В — про­ве­де­ние сто­лы­пин­ской аг­рар­ной ре­фор­мы

Г — ос­но­ва­ние Ф. Са­ви­чем «Де­мо­кра­ти­че­ско­го об­ще­ства»

1) АБВГ
2) ВБАГ
3) ГАБВ
4) ВАБГ

201
Задание 20 № 1420

О развитии капиталистических отношений в промышленности Беларуси в конце XIX — начале XX в. свидетельствовала(-о):

1) ведущая роль белорусского национального капитала в производстве
2) использование труда крепостных крестьян
3) привязанность предприятий к сельской местности
4) создание акционерных обществ и монополистических объединений

202
Задание 21 № 1421

Со­зда­ние про­фес­си­о­наль­но­го те­ат­ра в Бе­ла­ру­си свя­за­но с де­я­тель­но­стью:

1) В. Ла­стов­ско­го
2) И. Буй­ниц­ко­го
3) М. Ко­я­ло­ви­ча
4) Ф. Бо­гу­ше­ви­ча

203
Задание 23 № 1423

Опре­де­ли­те на­зва­ние ор­га­ни­за­ции, ко­то­рую со­зда­ли в Виль­не (1915) бра­тья А. и И. Луц ке­ви­чи и В. Ла­стов­ский:

1) «Де­мо­кра­ти­че­ское об­ще­ство»
2) «Бе­ло­рус­ское об­ще­ство по­мо­щи жерт­вам войны»
3) «Ве­ли­кая бе­ло­рус­ская рада»
4) «Об­ще­ство фи­ло­ма­тов»

204
Задание 48 № 1448

За­пи­ши­те на­зва­ние об­ще­ствен­но­го клас­са, ко­то­рый:

 

1) фор­ми­ру­ет­ся из мещан, обед­нев­ше­го кре­стьян­ства, ре­мес­лен­ни­ков, мел­ких тор- гов­цев

2) оформ­ля­ет­ся как класс в ходе про­мыш­лен­но­го пе­ре­во­ро­та

3) лишен соб­ствен­но­сти на сред­ства про­из­вод­ства

4) про­да­ет свой труд за опре­де­лен­ную плату


205
Задание 16 № 1466

После при­со­еди­не­ния к Рос­сий­ской им­пе­рии в бе­ло­рус­ских го­ро­дах:

1) вос­ста­нав­ли­ва­лась це­хо­вая ор­га­ни­за­ция ре­мес­ла
2) от­ме­ня­лись на­ло­ги в поль­зу го­су­дар­ства
3) за­пре­ща­лось про­жи­ва­ние ев­ре­ев
4) упразд­ня­лось маг­де­бург­ское право

206
Задание 17 № 1467

Бе­ло­рус­ские ме­стеч­ки Мир, Ро­ма­но­во, де­рев­ня Кля­сти­цы — это на­се­лен­ные пунк­ты, где:

1) во время войны 1812 г. су­ще­ство­ва­ли «кре­стьян­ские рес­пуб­ли­ки»
2) было со­зва­но на­род­ное опол­че­ние
3) в на­ча­ле войны 1812 г. рус­ская армия одер­жа­ла пер­вые по­бе­ды
4) после войны 1812 г. от­ме­не­но кре­пост­ное право

207
Задание 18 № 1468

Ос­но­вой эко­но­ми­ки Бе­ла­ру­си в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. яв­ля­лась(-ось):

1) про­мыш­лен­ность
2) сфера услуг
3) торговля
4) сель­ское хо­зяй­ство

208
Задание 19 № 1469

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий, ко­то­рые про­ис­хо­ди­ли в XIX — на­ча­ле XX в.:

 

А — Фев­раль­ская ре­во­лю­ция в Рос­сии

Б — от­ме­на кре­пост­но­го права

В — вве­де­ние земств в Ви­теб­ской, Мо­ги­лев­ской и Мин­ской гу­бер­ни­ях

Г — об­ра­зо­ва­ние Рос­сий­ской со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ской ра­бо­чей пар­тии (РСДРП)

1) АГВБ
2) БГВА
3) ГВАБ
4) ВАГБ

209
Задание 20 № 1470

Ито­гом сто­лы­пин­ской аг­рар­ной ре­фор­мы, ко­то­рая про­во­ди­лась в на­ча­ле XX в., яв­ля­лось(-ась):

1) за­креп­ле­ние об­щин­ной земли в част­ную соб­ствен­ность
2) лик­ви­да­ция круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния
3) вве­де­ние обя­за­тель­ных ин­вен­та­рей
4) рас­про­стра­не­ние от­ра­бо­ток за арен­ду по­ме­щи­чьей земли

210
Задание 21 № 1471

Опре­де­ли­те тип учеб­ных за­ве­де­ний вто­рой по­ло­ви­ны XIX в. в Бе­ла­ру­си, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ли по­лу­че­ние на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния:

1) клас­си­че­ские гим­на­зии
2) на­род­ные учи­ли­ща
3) ре­аль­ные учи­ли­ща
4) се­ми­на­рии

211
Задание 23 № 1473

С ло­зун­гом пре­об­ра­зо­ва­ния Пер­вой ми­ро­вой войны из им­пе­ри­а­ли­сти­че­ской в граж­дан­скую вы­сту­пи­ла пар­тия:

1) ка­де­тов
2) боль­ше­ви­ков
3) мень­ше­ви­ков
4) эсе­ров

212
Задание 48 № 1498

За­пи­ши­те на­зва­ние ор­га­нов са­мо­управ­ле­ния, ко­то­рые:

 

1) вво­ди­лись в го­ро­дах Бе­ла­ру­си с 1875 г.

2) из­би­ра­лись на ос­но­ве воз­раст­но­го и иму­ще­ствен­но­го цен­зов

3) со­сто­я­ли из пред­ста­ви­те­лей всех со­сло­вий

4) на­хо­ди­лись под кон­тро­лем гу­бер­на­то­ра и ми­ни­стра внут­рен­них дел


213
Задание 16 № 1516

После присоединения белорусских земель к Российской империи местная шляхта сохранила право:

1) владеть городами и местечками
2) владеть имениями и крестьянами
3) выбирать депутатов в Государственную думу
4) создавать конфедерации

214
Задание 17 № 1517

После завершения войны 1812 г. царское правительство в белорусских губерниях:

1) выселило шляхту, которая поддержала Наполеона
2) компенсировало крестьянам материальные потери
3) восстановило действие Конституции 1791 г.
4) сохранило крепостнические порядки

215
Задание 18 № 1518

Подробное описание всех государственных имуществ во время проведения аграрной реформы П. Киселева в государственной деревне получило название:

1) реквизиция
2) волочная памера
3) люстрация
4) комасация

216
Задание 19 № 1519

Установите последовательность событий, которые происходили в XIX — начале XX в.:

 

А — введение земств в Витебской, Могилевской и Минской губерниях

Б — восстание под руководством К. Калиновского

В — начало первой российской революции

Г — присоединение униатской церкви к православной

1) БВГА
2) БГВА
3) ГБВА
4) ГБАВ

217
Задание 20 № 1520

Согласно условиям столыпинской аграрной реформы проблема малоземелья и безземелья крестьян решалась через:

1) бесплатное наделение землей из государственного фонда
2) создание товариществ по совместной обработке земли
3) переселение в азиатскую часть России
4) организацию отходных промыслов

218
Задание 21 № 1521

Определите учебное заведение, которое было закрыто за участие студентов в восстании 1863-1864 гг.:

1) Виленский университет
2) Горы-Горецкий земледельческий институт
3) учительский институт в Витебске
4) Полоцкий иезуитский коллегиум

219
Задание 23 № 1523

Возобновление деятельности белорусского национального движения в годы Первой мировой войны началось с создания:

1) «Белорусского общества помощи жертвам войны»
2) «Демократического общества»
3) Литовского провинциального комитета
4) общественного комитета порядка

220
Задание 50 № 1550

Прочитайте выдержку из документа и запишите причину, которая тормозила развитие сельского хозяйства в первой половине XIX в.

 

«Основная причина неудовлетворительного состояния сельского хозяйства заключается в... праве, при котором крестьяне... не имея никаких прав собственности на землю, которую они обрабатывают, неохотно трудились на полях, что всегда могли быть отобраны у них... С другой стороны, оно (право) препятствовало развитию и совершенствованию земледелия в помещичьих хозяйствах».


221
Задание 15 № 1615

Для политики царского правительства на белорусских землях в конце XVIII — 20 х гг. XIX в. было характерно:

1) восстановление униатской церкви
2) введение подушной подати
3) предоставление государственным крестьянам определенных гражданских свобод
4) создание автономного ВКЛ в составе Российской империи

222
Задание 16 № 1616

Определите одну из целей реформы П. Киселева в государственной деревне в 1840—1857 гг.:

1) повышение доходности государственных имений
2) ликвидация крестьянской общины
3) ликвидация крепостного права
4) увеличение буржуазного землевладения

223
Задание 17 № 1617

Установите соответствие:

 

ОпределениеПонятие, термин

A) форма правления, при которой верховная государственная власть полностью либо частично принадлежит одному лицу и передается по наследству

Б) основной элемент политической системы общества; политическая структура, которая организует, направляет и контролирует совместную деятельность, отношения людей, общественных групп; территориальный, суверенный (самостоятельный) союз граждан, созданный с целью защиты их прав на жизнь, свободу, имущество

B) широкое внутреннее самоуправление, которое предоставляется отдельной территории или народу, компактно проживающему в пределах государства

Г) распространение и закрепление форм государственного устройства, основанных на признании принципов народовластия, свободы, равенства граждан

1) автономия

2) демократизация

3) государство

4) национализация

5) монархия

1) А4БЗВ2Г1;
2) А1Б2ВЗГ5;
3) А5БЗВ1Г2;
4) АЗБ2В5Г1.

224
Задание 18 № 1618

Определите характерные черты развития сельского хозяйства Беларуси во второй половине XIX в.:

 

а) сокращение помещичьего землевладения

б) углубление хозяйственной специализации

в) развитие капитализма в сельском хозяйстве по «американскому» пути

г) преобладание барщинной системы хозяйствования

1) а, б

2) б, в

3) а, г

4) в, г


225
Задание 20 № 1620

Быст­ро­му подъ­ему по­пу­ляр­но­сти пар­тии эсе­ров в Бе­ла­ру­си вес­ной — летом 1917 г. спо­соб­ство­ва­ла аг­рар­ная про­грам­ма, ко­то­рая преду­смат­ри­ва­ла:

1) со­зда­ние кол­лек­тив­ных кре­стьян­ских хо­зяйств;
2) на­де­ле­ние каж­до­го кре­стья­ни­на зем­лей без вы­ку­па;
3) пе­ре­да­чу по­ме­щи­чьей земли кре­стья­нам и вы­пла­ту по­ме­щи­кам ком­пен­са­ции;
4) про­да­жу кре­стья­нам земли через мест­ные ор­га­ны вла­сти.

226
Задание 15 № 1665

Для политики царского правительства на белорусских землях в конце XVIII — 20-х гг. XIX в. была(-о) характерна(-о):

1) отмена действия Статута ВКЛ 1588 г.;
2) ликвидация черты еврейской оседлости;
3) создание военных поселений;
4) проведение инвентарной реформы.

227
Задание 16 № 1666

Реформой П. Киселева в государственной деревне в 1840—1857 гг. предусматривалось:

1) переселение малоземельных и безземельных крестьян в Сибирь;
2) введение свободной купли-продажи земли;
3) переселение безземельных крестьян в города;
4) увеличение земельных наделов государственных крестьян.

228
Задание 17 № 1667

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

 

Опре­де­ле­ниеПо­ня­тие, тер­мин

A) под­чи­не­ние эко­но­ми­че­ской, по­ли­ти­че­ской и об­ще­ствен­ной жизни во­ен­ным целям

Б) при­ну­ди­тель­ное от­чуж­де­ние иму­ще­ства в поль­зу дру­гих лиц или го­су­дар­ства во время войны или чрез­вы­чай­но­го по­ло­же­ния

B) пе­ре­ход иму­ще­ства из част­ной соб­ствен­но­сти в го­су­дар­ствен­ную

Г) вре­мен­ное поль­зо­ва­ние иму­ще­ством за опре­де­лен­ную плату

1) арен­да

2) на­ци­о­на­ли­за­ция

3) ми­ли­та­ри­за­ция

4) рек­ви­зи­ция

5) мо­би­ли­за­ция

1) А4БЗВ2Г1;
2) А1Б2ВЗГ5;
3) А5БЗВ1Г2;
4) АЗБ2В5Г1.

229
Задание 18 № 1668

Определите факторы, которые свидетельствовали о развитии капитализма в сельском хозяйстве Беларуси во второй половине XIX — начале XX в.:

 

а) сохранение сельской общины

б) использование некоторыми помещиками крестьянских отработок

в) купля-продажа земли через Крестьянский поземельный банк

г) углубление хозяйственной специализации

1) а, б

2) б, в

3) а, г

4) в, г


230
Задание 20 № 1670

Ка­де­ты после по­бе­ды Фев­раль­ской ре­во­лю­ции 1917 г. в Рос­сии вы­сту­па­ли за:

1) не­от­лож­ный выход Рос­сии из Пер­вой ми­ро­вой войны;
2) пе­ре­да­чу вла­сти Со­ве­там;
3) созыв Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния;
4) право наций на са­мо­опре­де­ле­ние.

231
Задание 15 № 1715

Для политики царского правительства на белорусских землях в конце XVIII — 20-х гг. XIX в. было характерно:

1) окончательное упразднение Статута ВКЛ 1588 г.;
2) предоставление шляхте прав российского дворянства;
3) упразднение католической церкви;
4) сохранение магдебургского права в городах.

232
Задание 16 № 1716

Определите одну из характерных черт развития промышленности на территории Беларуси в первой половине XIX в.:

1) преобладание предприятий тяжелой промышленности;
2) ускоренные темпы промышленного переворота;
3) концентрация промышленных предприятий в крупных городах;
4) преимущественное использование на предприятиях труда крепостных крестьян.

233
Задание 17 № 1717

Установите соответствие:

 

ОпределениеПонятие, термин

A) коллективная остановка труда рабочими с целью удовлетворения своих экономических или политических требований

Б) движение революционно-демократической молодежи в деревню весной 1873 — летом 1874 г., связанное с пропагандой социалистических идей среди крестьянства и подготовкой восстания против самодержавия

B) резкий скачкообразный переход от одной общественно-политической системы к другой, происходящий, как правило, в ходе открытого столкновения противоположных социально-политических сил

Г) форма вооруженного насилия в политических целях

1) милитаризация

2) политический террор

3) стачка

4) «хождение в народ»

5) революция

1) АЗБ4В5Г2;
2) А4БЗВ2Г1;
3) А1Б2ВЗГ5;
4) А5БЗВ1Г2.

234
Задание 18 № 1718

Опре­де­ли­те цели про­ве­де­ния сто­лы­пин­ской аг­рар­ной ре­фор­мы в на­ча­ле XX в.:

 

а) обес­пе­че­ние усло­вий для раз­ви­тия ка­пи­та­лиз­ма в сель­ском хо­зяй­стве

б) укреп­ле­ние кре­стьян­ской об­щи­ны

в) улуч­ше­ние по­ло­же­ния по­ме­щи­чьих кре­стьян

г) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства сель­ской бур­жу­а­зии

1) а, б

2) б, в

3) а, г

4) в, г


235
Задание 20 № 1720

Ос­нов­ным про­грамм­ным тре­бо­ва­ни­ем бе­ло­рус­ских пар­тий и ор­га­ни­за­ций вес­ной —летом 1917 г. по во­про­су го­су­дар­ствен­но­го устрой­ства Бе­ла­ру­си яв­ля­лось:

1) про­воз­гла­ше­ние не­за­ви­си­мо­го бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ства;
2) воз­рож­де­ние Ве­ли­ко­го Кня­же­ства Ли­тов­ско­го;
3) со­зда­ние бе­ло­рус­ской ав­то­но­мии в со­ста­ве Рос­сии;
4) со­хра­не­ние еди­ной и не­де­ли­мой Рос­сии.

236
Задание 15 № 1765

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из до­ку­мен­та.

«Кто бы после при­ка­за не вышел на ра­бо­ту, то за такое не­по­слу­ша­ние дол­жен от­ра­бо­тать за пер­вый день два дня, не остав­ляя тер­ри­то­рию пан­ско­го двора, а за вто­рой — че­ты­ре дня, также на­хо­дясь при дворе. Если кто-то не вышел на ра­бо­ту все три дня или в те­че­ние шести не­дель раз в не­де­лю, то за это не­де­лю в цепях дол­жен ра­бо­тать при дворе».

Опре­де­ли­те на­зва­ние по­вин­но­сти, о ко­то­рой упо­ми­на­ет­ся в тек­сте:

1) чинш
2) подводная
3) барщина
4) дякло

237
Задание 16 № 1766

Вы­хо­ду Речи Поспо­ли­той из по­ли­ти­че­ско­го кри­зи­са во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в. могло(-а) спо­соб­ство­вать:

1) рас­ши­ре­ние шля­хет­ских воль­но­стей
2) со­хра­не­ние вы­бор­но­сти ко­ро­ля
3) по­мощь со­сед­них го­су­дарств Прус­сии и Рос­сии
4) цен­тра­ли­за­ция вла­сти

238
Задание 17 № 1767

Уро­же­нец Бе­ла­ру­си, кни­го­пе­чат­ник, ко­то­рый жил в Ам­стер­да­ме, был сто­рон­ни­ком Петра I, на­пи­сал более 20 книг и учеб­ни­ков по ис­то­рии, ариф­ме­ти­ке, аст­ро­но­мии и на­ви­га­ции:

1) Илья Ко­пи­е­вич
2) Ге­ор­гий Ко­нис­ский
3) Адам На­ру­ше­вич
4) Мар­тин По­чо­бут-Од­ля­ниц­кий

239
Задание 18 № 1768

Гу­бер­ния, ко­то­рая по ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­но­му раз­де­лу 1802 г. вхо­ди­ла в Бе­ло­рус­ское ге­не­рал-гу­бер­на­тор­ство, — это:

1) Ви­теб­ская
2) Мин­ская
3) Ко­вен­ская
4) Грод­нен­ская

240
Задание 20 № 1770

В об­ра­зо­ва­тель­ной си­сте­ме Бе­ла­ру­си пер­вой по­ло­ви­ны XIX в. до­ми­ни­ро­вал язык:

1) бе­ло­рус­ский
2) ла­тин­ский
3) поль­ский
4) рус­ский

241
Задание 15 № 1815

Определите местечко, где на территории ВКЛ в XVIII в. проводилась крупнейшая ярмарка:

1) Клецк
2) Зельва
3) Высокое
4) Койданово

242
Задание 16 № 1816

Че­ты­рех­лет­ний сейм Речи Поспо­ли­той 1788—1792 гг. при­нял ре­ше­ние:

1) утвер­дить трех­сто­рон­ний до­го­вор (Ав­стрия, Прус­сия и Рос­сия) 1772 г. о раз­де­ле Речи Поспо­ли­той
2) уве­ли­чить ре­гу­ляр­ную армию Речи Поспо­ли­той до 100 тыс. че­ло­век
3) дать дис­си­ден­там рав­ные с ка­то­ли­ка­ми права
4) вве­сти в Речи Поспо­ли­той еди­ные меры из­ме­ре­ния длины, веса, объ­е­ма

243
Задание 17 № 1817

Бе­ло­рус­ский поэт, пе­ре­вод­чик, пе­да­гог. Учи­тель цар­ских детей, в том числе и бу­ду­ще­го рос­сий­ско­го царя Петра I. Автор про­из­ве­де­ний «Вер­то­град мно­го­цвет­ный» и «Риф­мо­ло­ги­он»:

1) Казимир Лыщинский
2) Си­ме­он По­лоц­кий
3) Сымон Буд­ный
4) Афа­на­сий Фи­лип­по­вич

244
Задание 18 № 1818

В конце XVIII — се­ре­ди­не XIX в. шлях­те бе­ло­рус­ско-ли­тов­ских зе­мель ца­ризм давал права рос­сий­ско­го дво­рян­ства и со­хра­нял име­ния при усло­вии:

1) вы­пла­ты шлях­той в рос­сий­скую казну суммы, ко­то­рая со­от­вет­ство­ва­ла ве­ли­чи­не до­хо­да от име­ния
2) пись­мен­но­го про­ше­ния шлях­ти­ча на имя рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра
3) при­не­се­ния при­ся­ги на вер­ность Рос­сии
4) пе­ре­хо­да из ка­то­ли­че­ства в пра­во­сла­вие

245
Задание 20 № 1820

Пер­вая в Рос­сий­ской им­пе­рии лан­ка­стер­ская школа вза­им­но­го обу­че­ния была от­кры­та в 1819 г. в име­нии:

1) графа С. Зо­ри­ча в Шкло­ве
2) графа Н. Ру­мян­це­ва в Го­ме­ле
3) М. Огин­ско­го в де­рев­не За­ле­сье на Смор­гон­щи­не
4) В. Вань­ко­ви­ча в Мин­ске

246
Задание 15 № 1865

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

 

Опре­де­ле­ние   По­ня­тие, тер­мин

A) до­пол­ни­тель­ная по­вин­ность, по ко­то­рой кре­стья­не вы­пол­ня­ли раз­лич­ные хо­зяй­ствен­ные ра­бо­ты во дворе фе­о­да­ла по оче­ре­ди се­мья­ми одной де­рев­ни в те­че­ние одной не­де­ли

Б) до­пол­ни­тель­ная по­вин­ность, по ко­то­рой кре­стья­не ре­мон­ти­ро­ва­ли и стро­и­ли до­ро­ги, мосты, реч­ные пло­ти­ны, фоль­ва­роч­ные стро­е­ния

B) плата кре­стьян день­га­ми за поль­зо­ва­ние зем­лей фе­о­да­ла

Г) плата кре­стьян день­га­ми за право иметь свои жер­но­ва для по­мо­ла зерна

 

1) чинш

2) шар­вар­ки

3) жер­но­вое

4) сто­ро­жов­щи­на

5) угай­ное

1) АЗБ2В1Г4
2) А4Б5ВЗГ1
3) А4Б2В1ГЗ
4) А5БЗВ1Г2

247
Задание 16 № 1866

Кар­ди­наль­ные права как си­сте­ма фун­да­мен­таль­ных норм го­су­дар­ствен­но­го строя в Речи Поспо­ли­той в XVI—XVIII вв. преду­смат­ри­ва­ла:

1) от­ме­ну «ли­бе­рум вето»
2) лик­ви­да­цию сво­бод­но­го вы­бо­ра ко­ро­ля
3) за­прет на со­зда­ние шля­хет­ских кон­фе­де­ра­ций
4) право шлях­ты за­ни­мать го­су­дар­ствен­ные долж­но­сти, вла­деть зем­лей и кре­стья­на­ми

248
Задание 17 № 1867

Философ и общественный деятель Речи Посполитой, автор трактата «О несуществовании Бога», созданного на белорусском языке, — это:

1) Освальд Крюгер
2) Казимир Семенович
3) Юзеф Наронский
4) Казимир Лыщинский

249
Задание 18 № 1868

Ма­ни­фест рус­ско­го им­пе­ра­то­ра Павла I от 5 ап­ре­ля 1797 г. про­воз­гла­шал:

1) от­ме­ну кре­пост­но­го права в Рос­сии
2) пе­ре­вод кре­стьян с бар­щи­ны на чинш (де­неж­ный оброк)
3) пе­ре­вод кре­стьян на трех­днев­ную бар­щи­ну
4) от­ме­ну те­лес­ных на­ка­за­ний в по­ме­щи­чьей де­рев­не и го­су­дар­ствен­ных име­ни­ях

250
Задание 20 № 1870

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми де­я­те­лей куль­ту­ры и науки Бе­ла­ру­си пер­вой по­ло­ви­ны XIX в. и их фа­ми­ли­я­ми:

 

A) ис­сле­до­ва­тель бе­ло­рус­ско­го фольк­ло­ра, в текстах пе­сен­ных сбор­ни­ков ко­то­ро­го впер­вые по­яви­лась буква бе­ло­рус­ско­го ал­фа­ви­та «у»

Б) бе­ло­рус­ский уче­ный, по ини­ци­а­ти­ве ко­то­ро­го в 1855 г. был со­здан Ви­лен­ский музей древ­но­стей

B) ис­сле­до­ва­тель во­сточ­но­сла­вян­ской и бе­ло­рус­ской ми­фо­ло­гии, эт­но­граф, ко­то­рый в 1842 г. ос­но­вал в Ло­гой­ске пер­вый в Бе­ла­ру­си ис­то­ри­че­ский музей

Г) один из пер­вых ис­сле­до­ва­те­лей ис­то­рии, уст­но­го

на­род­но­го твор­че­ства и языка бе­ло­рус­ско­го на­ро­да,

из­вест­ный как автор очер­ков «Пу­те­ше­ствие по По-

лесью и бе­ло­рус­ско­му краю»

 

1) Павел Шпи­лев­ский

2) Кон­стан­тин Тыш­ке­вич

3) Ев­ста­фий Тыш­ке­вич

4) Ян Чечот

1) А4БЗВ2Г1
2) АЗБ4В1Г2
3) А2БЗВ1Г4
4) А4Б2В1ГЗ

Пройти тестирование по этим заданиям